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    【题目】如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，P、Q均处于静止状态，现有一铅笔紧贴墙壁从O点开始缓慢下移，则在铅笔缓慢下移的过程中（ ）

    A. 细绳的拉力逐渐变小

    B. Q将从墙壁和小球之间滑落

    C. Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大

    D. Q受到墙壁的弹力逐渐变大

    【答案】D

    【解析】试题分析：对P分析，P受到重力、拉力和Q对P的弹力处于平衡，设拉力与竖直方向的夹角为θ，根据共点力平衡有：拉力，Q对P的支持力．铅笔缓慢下移的过程中，θ增大，则拉力F增大，Q对P的支持力增大；对Q分析知，在水平方向上P对Q的压力增大，则墙壁对Q的弹力增大，在竖直方向上重力与摩擦力相等，所以Q受到的摩擦力不变，Q不会从墙壁和小球之间滑落，故D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直平面内，光滑绝缘直杆AC与半径为R的圆周交于B、C两点，在圆心处有一固定的正点电荷，B点为AC的中点，C点位于圆周的最低点。现有一个质量为m、电荷量为q套在杆上的带负电的小球（可视为质点）从A点由静止开始沿杆下滑。已知重力加速度为g，A点距过C点的水平面的竖直高度为3 R，小球滑到B点时的速度大小为2。求：

    （1）小球滑至C点时的速度的大小；

    （2）A、B两点间的电势差；

    （3）若以C点做为参考点（零电势点），试确定A点的电势。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室常用的力学实验装置．

    （1）关于该装置，下列说法正确的是__________．

    A．利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时，需要平衡小车和木板间的摩擦力

    B．利用该装置探究小车的加速度与质量关系时，每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力

    C．利用该装置探究功与速度变化关系实验时，可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高，目的是消除摩擦力对实验的影响

    D．将小车换成滑块，可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，且不需要满足滑块的质量远大于钩码的质量

    （2）某学生使用该装置做“研究匀变速直线运动”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图所示，已知图中所标的相邻两个计数点之间还有四个点未画出，计时器所用交流电周期为T，则利用此纸带得到小车的加速度的表达式为__________．（用x2、x5、T来表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

    （1）本实验应用的实验方法是__________

    A．控制变量法

    B．假设法

    C．理想实验法

    D．等效替代法

    （2）下列说法中正确的是________

    A．在探究加速度与外力的关系时，应保持小车的质量不变

    B．细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小

    C．实验中小车运动的加速度是由细线的拉力与小车的质量之比得到的

    D．在探究加速度与质量的关系时，要作出a—图象就容易直观判断出二者间的关系

    E．平衡摩擦力时砝码盘中不加砝码，当小车向下匀速运动时即完成平衡摩擦力

    （3）实验中打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=________m/s2（结果保留两位有效数字）。

    （4）如图所示为某同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，图线不过原点，说明在平衡摩擦力中存在的问题是________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的是

    A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QA>QB

    B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QA=QB

    C．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QA<QB

    D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而QA、QB的值与所切的位置有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如今我国高铁已经广泛运行，由于高铁电气化技术标准较高，列车运行速度快，密度大，对行车安全和人身安全提出了很高的要求，如图所示为供电线路两电线杆之间电线覆冰后的情形，假设电线质量分布均匀，两电线杆正中间O处的张力为F，电线与电线杆结点A处的切线与竖直方向的夹角为θ，则

    A. 结点A处作用于电线的拉力大小为

    B. 电线杆对结点A的弹力方向竖直向上

    C. 两电线杆间覆冰和电线的总质量为

    D. 两电线杆间覆冰和电线的总质量为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如果小朋友误吞了金属类物品于腹腔内，如何把它取出来呢？某同学在学习了磁场之后，设计出了这样一个仪器，如图所示．当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，再拉出整条塑料管。

    （1）你能说出这种仪器的原理吗？

    （2）如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪种物体可以用这种仪器取出来？

    （3）如果把活动永磁铁换成电磁铁，你认为是不是更实用呢？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2011 年11 月29 日我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第9 颗北斗导航卫星送入太空轨道。“北斗”卫星导航定位系统将由5 颗静止轨道卫星（同步卫星）和30 颗非静止轨道卫星组成（如图所示），30 颗非静止轨道卫星中有27 颗是中轨道卫星，中轨道卫星平均分布在倾角55°的三个平面上，轨道高度约21500km，静止轨道卫星的高度约为36000km。已知地球半径为6400km， ），下列说法中正确的是

    A. 质量小的静止轨道卫星的高度比质量大的静止轨道卫星的高度要低

    B. 静止轨道卫星的向心加速度小于中轨道卫星的向心加速度

    C. 中轨道卫星的周期约为12.7h

    D. 中轨道卫星的线速度大于7．9km/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阿标和晓东二人同时从本校赶往分校，晓东先骑自行车到中点改为开车，而阿标则是先开车到中点改为骑自行车，最后两人同时到达B地，又知晓东骑自行车比阿标骑自行车的速度快，并且二人开车速度均比骑自行车速度快，若某人离开本校的距离s与所用时间t的函数关系可用图示中的函数图像表示，则阿标和晓东各人的图像只可能是

    A. 阿标是① B. 阿标是③ C. 晓东是② D. 晓东是④

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