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    17．入射光照射到金属表面上发生了光电效应，若入射光的强度减弱，但频率保持不变，那么以下说法正确的是（　　）
    A．从光照射到金属表面到发射出光电子之间的时间间隔明显增加
    B．单位时间内从金属表面逸出的光电子的数目减少
    C．逸出的光电子的最大初动能减小
    D．有可能不再产生光电效应

    分析 发生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率，入射光的强度影响单位时间内发出光电子的数目．

    解答 解：A、若能发生光电效应，发生光电效应的时间与光的强度无关．故A错误；
    B、入射光的强度减弱，则入射光的光子的数目减少，单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减小．故B正确．
    C、入射光照射到某金属表面上发生光电效应．若入射光的强度减弱，频率保持不变，可知仍然可以发生光电效应，根据光电效应方程Ekm=hv-W0知，光电子的最大初动能不变．故C错误
    D、入射光照射到某金属表面上发生光电效应．若入射光的强度减弱，频率保持不变，可知仍然可以发生光电效应，故D错误；
    故选：B

    点评 解决本题的关键掌握发生光电效应的条件，知道光的强度不影响是否发生光电效应，只影响发出光电子的数目．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．做匀速圆周运动的物体，其合外力可能不指向圆心
    B．匀速直线运动和自由落体运动的合运动一定是曲线运动
    C．做平抛运动的物体在相等的时间内速度的变化量相同
    D．火车超过限定速度转弯时，车轮轮缘将挤压铁轨的外轨

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．某科学兴趣小组要验证小球平抛运动的规律，实验设计方案如图甲所示，用轻质细线拴接一小球，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h＞L）．

    （1）电热丝P必须放在悬点正下方的理由是保证小球沿水平方向抛出．
    （2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=x，则小球做平抛运动的初速度为v0=$x\sqrt{\frac{g}{2（h-L）}}$．
    （3）图乙是以竖直方格板为背景通过频闪照相得到的照片，每个格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图所示，则该频闪照相的周期为0.1s，小球做平抛运动的初速度为1.5m/s；过B点的速度为2.5m/s．（g=10m/s2）
    （4）在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O′点的水平距离x将随之改变，经多次实验，以x2为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图丙所示图象，则当θ=30°时，x为0.52m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．“套圈”是一项老少皆宜的体育运动项目，如图所示，水平地面上固定着两根直杆1、2，直杆的粗细不计、高度均为h=0.1m，两直杆之间的距离L=0.3m，某人将内圆直径d=0.1m的环沿水平方向抛出，刚抛出时环平面距地面的高度H=1.35m，环的中心与直杆1的水平距离L0=1m，环面在空中保持水平，忽略空气阻力的影响，取g=10m/s2，下列说法错误的是（　　）
    A．若想套中直杆1，环抛出时的水平初速度不能小于1.9m/s
    B．若想套中直杆2，环抛出时的水平初速度范围为2.4m/s～2.8m/s
    C．若以2m/S的水平初速度将环抛出，则可以套中直杆1
    D．若以2.3m/s的水平初速度将环抛出，则环落到直杆1、2之间的地面上

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示的曲线是一同学做“研究平抛物体的运动”时画出的部分轨迹，他在运动轨迹上任取水平位移相等的A、B、C三点，测得△s=0.2m，又测得竖直高度分别为h1=0.1m，h2=0.2m，根据以上数据，则小球抛出时的初速度为2m/s，抛出点距A点的竖直距离是0.0125m，水平距离是0.1m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示，在光滑的水平地面上停着一辆小车，小车顶上有平台，其上表面是粗糙的，动摩擦因数μ=0.8，它靠在光滑的水平桌面旁并与桌面等高．现在有一个质量为m=2kg的物体C以速度v0=6m/s沿光滑水平桌面向右运动，滑过小车平台后从A点离开，恰能落在小车前端的B点，此后物体C与小车以共同速度运动，已知小车质量为M=4kg，O点在A点的正下方，OA=0.8m，OB=1.2m，g取10m/s2．求：
    （1）系统最终的速度和物体C由A到B所用的时间；
    （2）物体刚离开平台时，小车获得的速度大小；
    （3）小车顶上平台的长度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．为验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞，甲同学选用如图1所示的装置，他先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O，接下来的实验步骤如下：
    步骤1：不放小球2．让小球l从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上，重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；
    步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞，重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；
    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．

    （1）对于上述实验操作，下列说法正确的是ACD（填正确答案标号）．
    A．应使小球1每次从斜槽上相同的位置自由滚下
    B．斜槽轨道必须光滑
    C．斜槽轨道末端必须水平
    D．小球1质量应大于小球2的质量
    （2）已知小球l的质量为m1，小球2的质量为m2，当所测物理量满足表达式m1•OP=m1•OM+m2•ON（用所测物理量字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律．
    （3）乙同学对上述装置进行了改造，如图2所示．在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面，斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接，使小球l仍从斜槽上A点由静止滚下，重复实验步骤l和2的操作，得到两球落在斜面上的平均落点如图中D、E、F点，各点到B点的距离分别为LD、LE、LF．根据他的实验，只要满足关系式m1$\sqrt{l_{E}}$=m1$\sqrt{l_{D}}$+m2$\sqrt{l_{F}}$，则说明碰撞中动量是守恒的．只要再满足关系式m1LE=m1LD+m2LF，则说明两小球的碰撞是弹性碰撞．（用所测物理量的字母表示）
    （4）丙同学也用上述两球进行实验，但将实验装置改成如图3所示．将白纸、复写纸固定在竖直放置的木条上，用来记录实验中小球l、小球2与木条的撞击点．实验时先将木条竖直立在轨道末端右侧并与轨道接触，让入射小球l从斜轨上起始位置由静止释放，撞击点为B'；然后将木条平移到图中所示位置，入射小球l从斜轨上起始位置由静止释放，确定其撞击点P'；再将入射小球l从斜轨上起始位置由静止释放，与小球2相撞，撞击点为M′和N'，测得B′与N′、P′、M′各点的高度差分别为h1、h2、h3．只要满足关系式$\frac{m_{1}}{\sqrt{h_{2}}$=$\frac{m_{1}}{\sqrt{h_{1}}$+$\frac{m_{1}}{\sqrt{h_{3}}$（用所测物理量的字母表示），则说明碰撞中动量是守恒的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，某人用绳通过定滑轮拉小船，绳某时刻与水平方向夹角为α．求：
    （1）若人匀速拉绳的速度为vo，则此时刻小船的水平速度vx为多少？
    （2）若使小船匀速靠岸，则通过运算分析拉绳的速度变化情况？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．用如图 1 所示装置来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，回答下面问题：
    （1）下列说法中正确的是AC．
    A．连接沙桶和小车的细绳应与长木板保持平行
    B．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．平衡摩擦力时，将空的沙桶用细绳通过定滑轮拴在小车上
    （2）本实验中把沙和沙桶的总重量当作小车受到的拉力，当测得某一次小车连同车上的重物的总质量 M=450g 时，则图 2 的物体中能用来取代沙和沙桶的是D．

    （3）实验得到如图 3 所示的一条纸带，打点计时器所接交流电源的频率为 50Hz，从 O 点开始每5 个计时点取一个计数点，在纸带上依次标出 0、1、2、3、4，5 个计数点，表格中记录的是各计数点对应的刻度数值，其中计数点 3 的刻度数为12.28cm，并将这个测量值填入表中．
    计数点01234
    刻度数值/cm03.037.11
    12.28     		18.55
    （4）根据表格中的数据试计算出小车的加速度为1.1m/s2（结果保留两位有效数字）．

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