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    在研究弹簧的形变与弹力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F， 实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的拉力F与弹簧的形 变量x作出F－x图线，如图所示。由图可知弹簧的劲度系数为    ______，图线不过坐标原点的原因是__            _____。
    弹簧的劲度系数为200N/m ，图线不过坐标原点的原因是弹簧自身有重力。

    试题分析：根据胡克定律可知，该图像的斜率即为劲度系数k，因此k求得为200N/m；由于自然下垂，弹簧的自重使得弹簧的“自然长度”大于其真实的长度，所以导致其不过坐标原点。
    点评：此类题型考察了对胡克定律的理解，以及根据图像求弹簧劲度系数的方法。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

    （1）为了探究加速度与力的关系，应保持　 　不变；为了直观地判断加速度与力　的数量关系，应作出　  　图象（选填“”或“”）.
    （2）为了探究加速度与质量的关系，应保持　  　不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作　  　图象（选填“”或“”）.
    （3）题图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为　  　s。为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为　    　m/s。
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《研究匀变速直线运动》的实验中，计时器使用的是50 Hz的交变电流。随着小车的运动，计时器在纸带上打下一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，在两个相邻的计数点中还有4个点没有画出，测得的距离如图所示（单位为cm），则小车的加速度为___________ m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在“探究加速度a与力F、质量M的关系”的实验中

    （1）我们都是先确保小车质量M不变，研究a与F的关系，再确保F不变，研究a与M之间的关系，这种实验方法称为__________．
    （2）下列说法中正确的是                   ．
    A．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行
    B．将打点计时器接在6V电压的蓄电池上，先接通电源，后放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量…
    C．在探究a与质量M的关系时，作出 a—图象能更直观地判断二者间的关系
    D．细线对小车的拉力，一定等于砝码和沙桶的总重力
    （3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据后,依照数据正确画出a-F图像如图示，（小车质量保持不变）图线不过原点的原因可是_______________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“探究加速度与力、质量关系 ”的实验装置示意图。

    （1）实验过程中，以下操作正确的是（    ）
    A．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接着将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
    B．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去小吊盘内的细砂和小吊盘，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．实验时，应先放开小车，后接通电源
    （2）一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时，保持小吊盘及盘中砝码的质量一定，改变小车的总质量m，测出相应的加速度，得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    小车的加速度a/（m·s-2）
    		1.25
    		1.00
    		0.80
    		0.50
    		0.40
    小车的总质量m/kg
    		0.400
    		0.500
    		0.625
    		1.000
    		1.250
    小车的总质量m的倒数m-1/kg-1
    		2.50
    		2.00
    		1.60
    		1.00
    		0.80
    根据上表数据，采用图象法处理数据．为进一步直观反映F不变时与m的关系，应该
    选        为横坐标，选小车的加速度a/(m·s-2)为纵坐标建立坐标系。
    （3）建立坐标系在答卷纸上画出图像        

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    小李做“探究加速度与力、质量的关系”实验，在平衡摩擦力时，把木板垫得过高，所得的a-F图像为图中的                                               （    ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用螺旋测微器测量某物体的直径如图所示，由图可知其直径为___  mm；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，带动纸带打出一系列的点，如图所示．相邻计数点间的时间间隔为0.02s；（g=9.8m/s2，计算结果小数点后保留2位有效数字）

    （1）从起点O到打下计数点B的过程中物体的动能增加量△EK=        J，势能减少量△EP=         J；
    （2）通过计算发现，数值上△EK＜△EP，这是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用．我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小，方法如下：先通过纸带测得下落的加速度a=          m/s2．再根据牛顿第二定律计算出重锤在下落的过程中受到的平均阻力f=          N．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力和速度。

    所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需            （填字母代号）中的器材。
    A．直流电源、天平及砝码
    B．直流电源、毫米刻度尺
    C．交流电源、天平及砝码
    D．交流电源、毫米刻度尺
    ② 通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度。为使图线的斜率等于重力加速度，除作v-t图象外，还可作            图象，其纵轴表示的是          ，横轴表示的是           。

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