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    （1）在《用单摆测重力加速度》的实验中，先用刻度尺测出悬点到小球低端的长度如图甲所示，然后用游标卡尺测出小球的直径如图乙所示，再用停表测出单摆完成40次全振动所用的时间丙所示，则测出的小球直径为
     
    cm，单摆的周期为
     
    s，单摆的线长为
     
    cm
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    （2）如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置，每次将小球从弧形轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ，获得不同的射程x，最后作出了如图b所示x-tanθ图象，g=10m/s2，则：
    （Ⅰ）由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0=
     
    ．实验中发现θ超过60°后，小球将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为
     
    m．
    （Ⅱ）若最后得到的图象如图c所示，则可能的原因是（写出一个）
     
    ．
    分析：（1）由图1读出悬点到小球底端的长度L，由图2读出小球的直径d，由秒表读出40次全振动的时间；单摆的摆长l=L-
    d
    2
    ；由秒表读出时间t，由T=
    t
    n
    求出单摆的周期；
    （2）①由平抛运动的规律列出水平位移与夹角正切值的关系，即可求得小球水平抛出时的初速度；②由图c中图象可得出水平位移x随tanθ的变化关系，则可分析可能的原因．
    解答：解：（1）由图1读出悬点到小球底端的长度为：L=88.41cm
    由图2游标卡主尺读数为19mm，游标尺上第4条刻度线与主尺对齐，小球的直径为：d=19mm+4×0.1mm=19.4mm=1.94cm．
    则单摆的摆长为：l=L-
    d
    2
    =87.44    cm；
    图中秒表的读数为：t=60s+14.8s=74.8s
    则周期：T=
    t
    n
    =
    74.8
    40
    s=1.87    s
    （2）①物体在竖直方向上有：y=
    1
    2
    gt2
    水平方向上：x=vt
    又：
    y
    x
    =tanθ    ；
    联立解得：x=
    2v2
    g
    ?tanθ    ；
    由图可知：
    x
    tanθ
    =
    2v2
    g
    =
    0.1
    0.5
    =0.2
    解得：v=1m/s；
    θ=60°时，x=0.2×tan60°=0.2
    		3
    m
    斜面的长度：L=
    x
    cos60°
    =0.4
    		3
    ≈0.69    m
    （2）由图c可知，图象的斜率增大，故说明
    2v2
    g
    增大，因重力加速度不变，故只能说明速度增大，其原因可能为：释放位置变高或小球释放时有初速度；
    故答案为故答案为：（1）1.94，1.87，87.44．（2）①1m/s； 0.69；②释放位置变高（或小球释放时有初速度）．
    点评：本题重点在于根据图象和平抛运动的特点确定小球运动的规律；
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一组同学在做“用单摆测定重加速度”的实验中，用正确的操作方法，测定了6组摆长L和周期T的对应值。为了求出当地的重力加速度g，4位同学提出了4种不同的处理方法：

    A．从测定的6组对应值中任意选取1组，用公式g=4π2L/T2求出g作为测量值

    B．先分别求出6个L值的平均值 和6个T值的平均值，再用公式g=4π2 /2

    求出g作为测量值

    C．先分别用6组L、T的对应值，用公式g=4π2L/T2求出6个对应的g值，再求

    这6个的平均值作为测量值

    D．在坐标纸上作出T2—L图象，从图中计算出图线的斜率k，根据g=π2/k求出g作为测量值

     
     

    你认为以上4种方法中，错误的是哪一种       （填代号即可），其余正确方法中，偶然误差最小的是        （填代号即可）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    A．从测定的6组对应值中任意选取1组，用公式g=4π2L/T2求出g作为测量值

    B．先分别求出6个L值的平均值 和6个T值的平均值，再用公式g=4π2 /2

    求出g作为测量值

    C．先分别用6组L、T的对应值，用公式g=4π2L/T2求出6个对应的g值，再求

    这6个的平均值作为测量值

    D．在坐标纸上作出T2—L图象，从图中计算出图线的斜率k，根据g=π2/k求出g作为测量值

    1,3,5
     
     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年西藏拉萨中学高三上学期第四次月考物理试卷 题型：实验题

    一组同学在做“用单摆测定重加速度”的实验中，用正确的操作方法，测定了6组摆长L和周期T的对应值。为了求出当地的重力加速度g，4位同学提出了4种不同的处理方法：

    A．从测定的6组对应值中任意选取1组，用公式g=4π2L/T2求出g作为测量值

    B．先分别求出6个L值的平均值 和6个T值的平均值，再用公式g=4π2 /2

    求出g作为测量值

    C．先分别用6组L、T的对应值，用公式g=4π2L/T2求出6个对应的g值，再求

    这6个的平均值作为测量值

    D．在坐标纸上作出T2—L图象，从图中计算出图线的斜率k，根据g=π2/k求出g作为测量值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一组同学在做“用单摆测定重加速度”的实验中，用正确的操作方法，测定了6组摆长L和周期T的对应值。为了求出当地的重力加速度g，4位同学提出了4种不同的处理方法：

    A．从测定的6组对应值中任意选取1组，用公式g=4π2L/T2求出g作为测量值

    B．先分别求出6个L值的平均值 和6个T值的平均值，再用公式g=4π2 /2求出g作为测量值

    C．先分别用6组L、T的对应值，用公式g=4π2L/T2求出6个对应的g值，再求这6个的平均值作为测量值

    D．在坐标纸上作出T2―L图象，从图中计算出图线的斜率k，根据g=π2/k求出g作为测量值

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    科目：高中物理 来源：2011届西藏拉萨中学高三上学期第四次月考物理试卷 题型：实验题

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    这6个的平均值作为测量值
    D．在坐标纸上作出T2—L图象，从图中计算出图线的斜率k，根据g=π2/k求出g作为测量值

    1,3,5

      

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