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12.在用气垫导轨测速度的实验中下列说法正确的是(  )
A.实验时一定要把气垫导轨一端抬高来平衡摩擦力
B.遮光条的宽度越宽,所测速度更接近滑块经过光电门时的瞬时速度
C.实验时首先应给气垫导轨通气并把光电计时器进行归零
D.遮光条宽度的测量引起实验误差

分析 根据气垫导轨的应用原理及使用方法可明确实验中应进行的步骤.
依据v=$\frac{△d}{△t}$,宽度越小,则平均速度越接近瞬时速度.

解答 解:A、实验时把气垫导轨通电后,即可忽略摩擦力,并不是斜面,需要一端抬高来平衡摩擦力,故A错误;
B、遮光条的宽度越窄,依据v=$\frac{△d}{△t}$,所测速度更接近滑块经过光电门时的瞬时速度,故B错误;
C、在应用气垫导轨时,应首先给气垫导轨通气,并把光电计时器进行归零,故C正确;
D、遮光条宽度的测量,会引起实验误差,故D正确;
故选:CD.

点评 本题考查气垫导轨的应用,要掌握其应用步骤为:给气垫导轨通气-把滑块放到导轨上-检查挡光片通过光电门时是否能够挡光计时-给光电计时器进行归零处理;然后才能进行实验.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,两重物A和B通过一根跨过光滑定滑轮的轻绳相连,处于静止状态(0°<θ<45°),下列说法中是正确的是(  )
A.物体B对地面一定有压力
B.可能出现B对地面压力为零的情况
C.将B稍向右移动后仍静止,轻绳的拉力减小
D.将B稍向右移动后仍静止,地面对B的摩擦力增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.在xOy平面内有一列沿x轴正方向传播的简谐横波,波速为2m/s,振幅为5cm.M、N是平衡位置相距2m的两个质点,M在N的左侧.在t=0时,M通过其平衡位置沿y轴正方向运动,N位于其平衡位置上方最大位移处.则(  )
A.该波的周期可能为$\frac{4}{3}$s
B.若M与N之间有两个波谷,则该波的波长为$\frac{8}{7}$m
C.若该波的周期大于1 s,在t=$\frac{1}{3}$s时,N 的速度一定为2m/s
D.若该波的周期大于1 s,从t=0到t=16s,质点M 振动的路程为2.5cm
E.若该波的周期大于1 s,从t=$\frac{1}{3}$s到t=$\frac{2}{3}$s,M 的动能逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示在长为2L的绝缘轻质细杆的两端各连接一个质量均为m的带电小球A和B(可视为质点,也不考虑二者间的相互作用力),A球带正电、电荷量为+2q,B球带负电.电荷量为-3q.现把A和B组成的带电系统锁定在光滑绝缘的水平面上,并让A处于如图所示的有界匀强电场区域MPQN内.已知虚线MP是细杆的中垂线,MP和NQ的距离为4L,匀强电场的场强大小为E,方向水平向右.现取消对A、B的锁定,让它们从静止开始运动.(忽略小球运动中所产生的磁场造成的影响)
(1)求小球A、B运动过程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出发点?若不能,请说明理由;若能,请求出经过多长时间带电系统又回到原地发点.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

7.将一个电量为-2.0×10-9C的点电荷从电场中的A点移到B点,需克服电场力做功8.0×10-7J,从B点移到C点,电场力做功1.2×10-7J,求:
(1)UAB、UBC、UAC各是多少?
(2)若B点的电势为零,则A点的电势是多少?此电荷在A点的电势能是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.在直角区域aob内,有垂直纸面向里的匀强磁场,一带电粒子从o点沿纸面以一定速度射入磁场中,速度方向与边界ob成30°角,从磁场出来的位置离开O点的距离为L,求
(1)粒子带正电还是负电;
(2)若磁场的磁感应强度为B,粒子的质量为m,带电量为q,则粒子在磁场中运动的速度为多少?在磁场中运动的时间为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.摩擦力在生活中随处可见,下图所示的就是生活中常见的情景,下列说法正确的是(  )
A.
传送带靠静摩擦力把货物送到高处
B.
汽车轮胎的花纹不同会影响轮胎受到的摩擦力.地面与轮胎间的摩擦力越大汽车越容易启动,但是刹车越困难
C.
车轮与车轴间需要传动,所以在轴间装有滚珠,增大摩擦
D.
高大的桥要造很长的引桥,桥面坡度越小向上匀速运动的汽车受到摩擦力和支持力的合力就越小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图,在水平桌面上放置一斜面体P,两长方体物块a和b叠放在P的斜面上,整个系统处于静止状态.若将a和b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用F1、F2和F3表示.则(  )
A.F1=0,F2≠0,F3≠0B.F1≠0,F2≠0,F3=0C.F1≠0,F2≠0,F3≠0D.F1≠0,F2=0,F3=0

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.做变速直线运动的物体,加速度逐渐变小,直至为零,那么该物体运动的情况可能是(  )
A.速度不断增大,加速度为零时,速度最大
B.速度不断减小,加速度为零时,速度最小
C.速度一定是越来越大
D.速度的变化率越来越大

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