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    【题目】关于矢量和标量，下列说法中正确的是(　　)

    A. 矢量是既有大小又有方向的物理量

    B. 标量是既有大小又有方向的物理量

    C. －8 m的位移比6 m的位移小

    D. －8 ℃比6 ℃的温度低

    【答案】AD

    【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量，选项A正确； 标量是有大小但是无方向的物理量，选项B错误；位移的符号表示方向，不表示大小，则 －8 m的位移比6 m的位移大，选项C错误；-8 ℃比6 ℃的温度低，选项D正确；故选AD.

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    【题目】不同形式的能量之间是可以相互转化的，我们所消耗的能量，大部分是_______辐射到地球后转化而来的。

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    【题目】下列属于可再生的一次能源是(　　)

    A. 电能

    B. 煤炭

    C. 核能

    D. 地热能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料一 英国数学家伊萨克·牛顿（1642—1727）是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。1687年，牛顿发表了题为《自然哲学的数学原理》的论文。在这篇具有划时代意义的论文中，牛顿将天体、地球联系在一起，并将其放在整个宇宙体系中进行研究。他开创性地提出万有引力定律，认为整个宇宙中的物体都遵守这一定律，并运用数学推理证明这套理论主宰世界上一切物体的运动规律。

    ——［美］杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》

    材料二 按照启蒙大师们的看法，在治理国家方面，科学比宗教更适于当参谋。自17世纪以来，由于弗兰西斯·培根和牛顿等人的著作，科学突飞猛进，每日都揭示新的宇宙法则。海顿在……《创业》中写道：“天空向我们揭示神的荣耀”。有些人认为自然按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。

    ——［法］J·阿尔德伯特等《欧洲史》

    （1）据材料一，指出“新的科学方法”的内涵。

    （2）据材料并结合所学知识，分析说明牛顿科学贡献的历史价值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在下面所说的物体运动情况中，下列说法错误的是(　　)

    A. 物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零

    B. 物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大

    C. 运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零

    D. 做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】艾赛亚·柏林曾说：“牛顿思想的冲击是巨大的；无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。”这说明

    A. 经典力学直接导致了启蒙运动

    B. 科技发展为启蒙运动提供条件

    C. 启蒙运动有利于经典力学发展

    D. 牛顿思想全面影响了法国社会

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于动量的说法中，正确的是（ ）

    A. 物体的动量改变，其速度大小一定改变

    B. 物体的动量改变，其速度一定改变

    C. 物体运动速度的大小不变，其动量一定不变

    D. 物体的运动状态改变，其动量一定改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】牛顿经典力学创立，当初有科学家认为所有涉及到的物理学问题都可以归结为不变的引力和斥力，因而只要把自然现象转化为力就行了。结果到后来，“力”成了对现象和规律缺乏认识的避难所，把当时无法解释的各种现象都冠以各种不同力的名称。这一事实表明经典力学的创立（　　）

    A. 对自然科学的影响有得也有失 B. 标志着近代自然科学的诞生

    C. 促进了社会文明的发展 D. 使人类在思想上获得了彻底解放

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在利用自由落体运动验证“机械能守恒定律”的实验中，有下列器材可供选择：

    A．铁架台 B．打点计时器 C．纸带 D．天平

    E．刻度尺 F．秒表 G．交流电源 H．重锤

    （1）其中不必要的器材是______________；

    （2）实验中应选择质量较______的重锤；（填“大”或“小”）

    （3）实验中若无损失、错误，重锤的重力势能的减少量总是_____动能的增加量．（填“大于”或“小于”或“等于”）

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