【题目】电磁场理论预言了电磁波的存在.建立电磁场理论的科学家是( )
A.法拉第
B.麦克斯韦
C.奥斯特
D.安培
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【题目】如图所示,一个质量为m=1 kg的带孔小球穿在固定的粗糙水平长横杆上,小球与横杆间的动摩擦因数为μ=0.6.某时刻小球获得一个水平向右的瞬时速度v0=15 m/s,同时小球受到一个竖直向上的作用力F,F与速度的平方成正比,比例常数为k=0.4,重力加速度为g=10 m/s2,则小球运动的整个过程中( )
A.作用力F对小球做功为0
B.作用力F对小球做功为-112.5 J
C.摩擦力对小球做功为-112.5 J
D.摩擦力对小球做功为-100 J
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【题目】下列现象中,能表明电和磁有联系的是( )
A.摩擦起电
B.两块磁铁相互吸引或排斥
C.带电体静止不动
D.磁铁插入闭合线圈过程中,线圈中产生感应电流
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【题目】三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长度都是2m,且与水平方向的夹角均为37°。现有两小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带开始下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为0.5,下列说法正确的是( )
A. 物块A、B运动的加速度大小不同
B. 物块同时到达传送带底端
C. 物块A、B在传送带上的划痕长度不相同
D. 物块A、B到达传送带底端的速度相同
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【题目】某同学采用如图甲所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度a。分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系。根据实验中得到的数据描出如图乙所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致。该同学列举产生这种结果的可能原因如下:
(1)在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;
(2)没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;
(3)测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大;
(4)砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件。通过进一步分析,你认为比较合理的原因可能是 ( )
A.(1)和(3) | B.(1)和(4) |
C.(2)和(3) | D.(2)和(4) |
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【题目】小洪同学乘出租车从校门口出发,到火车站接到同学后当即随车回校。出租车票如图所示,则以下说法正确的是( )
A.位移为16.2km
B.路程为0
C.11:48指的是时间
D.11:05指的是时刻
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【题目】如图所示,平行板电容器、电阻R与电动势为E的直流电源连接,下极板接地.一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离( )
A.电容器的带电量增大
B.电阻R中会有从左向右的瞬间电流
C.两极板间的电场强度减小
D.带点油滴将沿竖直方向向上运动
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【题目】用电流表和电压表测量电阻Rx的阻值.如图所示,分别将图(a)和(b)两种测量电路连接到电路中,按照(a)图时,电流表示数为4.50mA,电压表示数为2.50V;按照(b)图时,电流表示数为5.00mA,电压表示数为2.40V,比较这两次结果,正确的是( )
A.电阻的真实值更接近556Ω,且大于556Ω
B.电阻的真实值更接近556Ω,且小于556Ω
C.电阻的真实值更接近480Ω,且大于480Ω
D.电阻的真实值更接近480Ω,且小于480Ω
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