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    （6分，每空格2分）
    利用上图装置可以做力学中的许多实验，以下说法正确的是________。

    A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
    B．利用此装置“探究加速度a与力F的关系” 每次改变砝码及砝码盘总质量之后，不需要重新平衡摩擦力
    C．在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
    D．利用此装置探究“探究功与速度变化的关系”实验时，不需要平衡小车运动中所受摩擦力的影响。
    （2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，
    ①其中甲装置用的电源要求是                 。
    A．交流220V     B．直流220V    C．交流4—6V     D．直流4—6V


    在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如上图。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中打点计时器打下A 点时小车的瞬时速度为           m/s。（结果保留2位有效数字）

    （1）BC（2）A（3）（0.62—0.63）m/s

    解析

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）为测定一节干电池的电动势和内阻．现提供如下仪器：

    A．电压表V（量程2V，内阻约8kΩ）
    B．电流表A（量程0.6A，内阻rA = 0.8Ω）
    C．滑动变阻器（0－20Ω）
    D．开关
    E．若干导线
    ①为准确测定干电池的电动势和内阻，应选择图    （选填“甲”或“乙”）；
    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至　　端．（选填“左”或“右”）
    ③移动变阻器的滑片，得到几组电压表和电流表的示数，描绘成如图丙所示的U-I图象．从图线的截距得出干电池的电动势为1.40V的理论依据是               ；
    ④利用图丙可得到干电池的内阻为     Ω（保留两位有效数字）；

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，装置如图甲所示，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次测出相应的弹簧总长度。

    （1）某同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图乙中，请作出F－L图线；
    （2）由此图线可得出该弹簧的原长L0＝__________cm，劲度系数k＝___________N/m。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω的金属导线的电阻，要求测量结果准确，现备有以下器材：
    A.电池组（3V，内阻1Ω）；                B.电流表（0~3A，内阻0.0125Ω）；
    C.电流表（0~0.6A，内阻0.125Ω）；         D.电压表（0~3V，内阻3kΩ）；
    E.电压表（0~15V，内阻15kΩ）；           F.滑动变阻器（0~20Ω，额定电流1A）；
    G.滑动变阻器（0~1750Ω，额定电流0.3A）；  H.开关一只、导线若干.
    （1）上述器材中应选用的_____________（填写各器材前的字母代号）
    （2）实验电路应采用电流表________接法（填“内”或“外”）
    （3）为使通过待测金属导线的电流能在0~0.5A范围内改变，请按要求在方框内补充画出测量待测金属导线的电阻Rx的电路图.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。
    （1）为平衡小车运动过程中受到的阻力，应该采用下面所述方法中的________（填入选项前的字母代号）。

    A．逐步调节木板的倾斜程度，让小车能够自由下滑
    B．逐步调节木板的倾斜程度，让小车在橡皮条作用下开始运动
    C．逐步调节木板的倾斜程度，给小车一初速度，让拖着纸带的小车匀速下滑
    D．逐步调节木板的倾斜程度，让拖着纸带的小车自由下滑
    （2）图乙是该实验小组在实验过程中打出的一条纸带，已知打点计时器连接的电源的频率为50Hz，则橡皮筋恢复原长时小车的速度为__________m/s（结果保留3位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    图（a）是测量电源电动势E和内阻r的原理图．R0=2.5Ω为定值保护电阻，电流表内阻不计，单位长度电阻r0=0.10Ω/cm的电阻丝ac上标有长度刻度．
    ①请根据原理图连接图（b）的实物图；
    ②闭合开关S，记录ab的长度L和电流表A的示数I；滑动b点改变ab的长度L，测得6组L和I值，并算出对应的值．写出与L、E、r、R0、r0的关系式 =_________；
    ③图（c）中的“×”是已标出的实验数据，请作出随L变化的图线；
    ④根据-L图线算出电源电动势E=_____V，内阻r =_____Ω．（计算结果保留到小数点后两位）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）将小电珠L、滑动变阻器、多用电表、电流表、直流稳压电源、开关和导线若干连成如图1所示的电路，进行“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验．

    （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于          端（填“左”或“右”）．
    （2）用多用电表电压档测量L电压时，红表笔应接图1中的   点．（填“a”或“b”）
    （3）正确连线后，闭合开关，发现不论怎么调节滑动变阻器的滑片，多用电表指针均不偏转，将两表笔改接到图1电路的a、c．两点，电表指针仍不偏转；改接a、b两点时，电表指针偏转如图2所示，其示数
    为    V；可判定故障为                            ．

    （4）甲乙两位同学用完多用电表后，分别把选择开关放在图3所示位置．则     的习惯好．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    物理小组的同学用如图所示的实验器材测定重力加速度，实验器材有：底座、带有
    标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器（其中光电门1更靠近小球释放点），小球释放器（可使小球无初速释放）、网兜。实验时可用两光电门测量小球从光电门1运动至光电门2的时间t，并从竖直杆上读出两光电门间的距离h。

    （1）使用游标卡尺测量小球的直径如图所示，则小球直径为_______________cm。
    （2）改变光电门1的位置，保持光电门2的位置不变，小球经过光电门2的速度为v，不考虑空气阻力，小球的加速度为重力加速度g，则h、t、g、v四个物理量之间的关系为h =_______________。
    （3）根据实验数据作出图线，若图线斜率的绝对值为k，根据图线可求出重力加速度大小为___________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (12分)太阳能是一种清洁、绿色能源。在上海举办的世博会上，大量使用了太阳能电池。太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能；在没有光照时，可以视为一个电学器件。某实验小组通过实验，探究一个太阳能电池在没有光照时（没有储存电能）的I-U特性。所用的器材包括：太阳能电池，电源E，电流传感器，电压传感器，滑动变阻器R，开关S及导线若干。

    （1）为了描绘出完整的I-U特性曲线，在图a中A处接________传感器，B处接________传感器，并将图(a)连成完整的实验电路图。
    （2）该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图(b)的I-U图像，图中PQ为过P点的切线。由图可知，当电压小于2.00V时，太阳能电池的电阻________（选填“很大”或“很小”）；当电压为2.80V时，太阳能电池的电阻约为______Ω。

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