科目:高中物理 来源: 题型:
A、体积增大,压强减小 | B、动能增大,温度升高 | C、对外做功,温度降低 | D、质量减少,温度降低 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、甲图中A处能观察到大量的闪光点,B处能看到较多的闪光点,C处观察不到闪光点 | B、乙图中用弧光灯照射原来就带电的锌板时,发现验电器的张角变大,说明锌板原来带正电 | C、丙图中处于基态的氢原子能吸收能量为10.4eV的光子而发生跃迁 | D、丙图中处于基态的氢原子能吸收动能为10.4eV的电子的能量而发生跃迁 | E、丁图中1为α射线,它的电离作用很强,可消除静电. |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、电子的发现使人们认识到原子核是可以再分的 | B、卢瑟福的α粒子散射实验为原子的核式结构模型提供了实验依据 | C、波尔的氢原子结构模型是建立在几个量子化假设和经典物理观点基础之上的模型 | D、天然放射线中的β射线是高速电子流,是原子的核外电子受到激发后放出的 | E、比结合能的大小可以表明原子核的稳定程度,其值越大原子核越稳定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、原子中的正电荷均匀分布在整个原子范围内 | B、原子中的质量均匀分布在整个原子范围内 | C、带负电的电子在核外绕核旋转 | D、原子中的正电荷和几乎全部质量都集中在很小的区域范围内 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
1 1 |
7 3 |
2 1 |
4 2 |
2 1 |
2 1 |
3 2 |
3 1 |
2 1 |
1 0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
238 92 |
238 92 |
234 90 |
4 2 |
A、
| ||
B、
| ||
C、k=3 | ||
D、k=4 |
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