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    【题目】一小球用一细绳悬挂于天花板上，以下四种说法正确的是（ ）
    A.小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力
    B.小球对细绳的拉力就是小球所受的重力
    C.小球所受重力的反作用力作用在地球上
    D.小球所受重力的反作用力作用在细绳上

    【答案】C
    【解析】解：A、小球受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力，A不符合题意．B、小球受到的重力是地球给的，小球对绳子的拉力是小球对绳子的作用力，两者大小相等，但不能说拉力是重力，B不符合题意．C、小球对地球的作用力与地球对小球的作用力是一对相互作用力，故C符合题意，D不符合题意．所以答案是：C
    【考点精析】本题主要考查了牛顿第三定律的相关知识点，需要掌握牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失；作用力和反作用力总是同种性质的力；作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】多历史事件和历史人物往往通过谚语为载体的形式，来反映当时历史风貌。从而为研究历史提供了非常有价值的资料。下表中谚语的内容与反映的史实对应不正确的是

    选项

    谚语

    反映的相关史实

    A

    两汉时期谚语：“遗子黄金满毓（竹笼），不如一经。”

    儒家思想备受重视

    B

    西方谚语：“宁要三个魔鬼打架，不要个天使掌权”

    孟德斯鸠分权制衡思想

    C

    天上方一日，地上已千年

    广义相对论

    D

    “不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”

    实事求是，实践出真理

    A. A

    B. B

    C. C

    D. D

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】作为我国空间科学卫星系列的首发星﹣﹣我国第一颗暗物质粒子探测卫星已于2015年12月17日发射升空。暗物质研究被称为21世纪物理学时空两朵乌云之一。巧合的是在100多年前，物理学界也曾经有两朵令人不安的乌云，其中第二朵出现在能量辐射的问题上。当时为了驱散这一“乌云”

    A. 伽利略提出自由落体定律

    B. 牛顿提出万有引力定律

    C. 普朗克创立量子理论

    D. 爱因斯坦提出相对论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的物体，在水平力F的作用下，沿粗糙水平面运动，下面说法不正确的是（ ）
    A.如果物体做加速直线运动，F一定对物体做正功
    B.如果物体做减速直线运动，F一定对物体做负功
    C.如果物体做减速直线运动，F也可能对物体做正功
    D.如果物体做匀速直线运动，F一定对物体做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学家通过艰苦的实验来探究自然的物理规律，为人类的科学做出了巨大贡献，值得我们敬仰，下列描述中符合物理学史的是

    A. 法拉第提出一种观点，认为在电荷的周围存在着由它产生的电场

    B. 洛伦兹力通过实验测定了磁场对电流的作用力

    C. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说

    D. 安培最早测定了元电荷e的数值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读课文第1～9自然段，回答下面的问题。 童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。
    记得那时我的父母不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我最快乐的童年记忆之一。
    在那静静的时刻，我充满了无限的遐想。我常常给自己提一些只有小孩才问的问题，比如水池中鲤鱼怎样观察它们周围的世界。我想，它们的世界一定奇妙无比！
    鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过。它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。它们大部分时间在池底漫游，因此它们只模糊地意识到在水面之上存在有另一个外部世界。我的世界的本质超过了它们的理解能力。我喜欢坐在距离鲤鱼仅仅几十厘米的地方，然而，我们之间却如距深渊。鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，从来不进入对方的世界，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。
    我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。我想这个鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。他们认为，唯一真实存在的事物就是鱼儿们看得见摸得着的。水池就是一切。水池之外看不见的世界没有科学意义。
    有一次，我遇到了一场暴雨。我注意到成千上万的小雨滴轰击在池水的表面。池水变得混乱，水中的睡莲在汹涌不息的水波冲刷下摇摆不定。在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西冲刷它们。因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而困惑不解。
    我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。由于不能理解在看不见的水面上存在的水波，它们将得出这样一个结论：睡莲之所以能够不被触摸而运动，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称（如超距作用，或没有任何接触睡莲即会运动的能力）。
    我曾想，如果在池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的查看而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。它们第一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中消失了。就那么简简单单，没有留下任何踪迹。不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的踪影。然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。
    （1）第1自然段在全文中的作用是什么？
    （2）第8自然段，能否把“我曾想”“可能”这样的词语删掉？为什么？
    （3）第9自然段，这个故事有什么作用？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料一 英国数学家伊萨克·牛顿(1642—1727)是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。1687年，牛顿发表了题为《自然哲学的数学原理》的论文。在这篇具有划时代意义的论文中，牛顿将天体、地球联系在一起，并将其放在整个宇宙体系中进行研究。他开创性地提出万有引力定律，认为整个宇宙中的物体都遵守这一定律，并运用数学推理证明这套理论主宰世界上一切物体的运动规律。

    ——杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》

    材料二 按照启蒙大师们的看法，在治理国家方面，科学比宗教更适于当参谋。自17世纪以来，由于弗兰西斯·培根和牛顿等人的著作，科学突飞猛进，每日都揭示新的宇宙法则。海顿在……《创业》中写道：“天空向我们揭示神的荣耀”。有些人认为自然按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。

    ——法］J．阿尔德伯特等《欧洲史》

    阅读材料，回答问题：

    (1)据材料一，指出“新的科学方法”的内涵。

    (2)据材料并结合所学知识，分析说明牛顿科学贡献的历史价值

    (3)据材料二并结合所学知识，概括指出“启蒙大师们”所设计的“完美的世界”有哪些突出的特征，并说明其设计所产生的影响。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车从制动到停止共用时5s,而且每1s 前进的距离分别为9 m、7 m、5 m、3 m和1 m。在这段时间内，汽车前1s和前2s的平均速度分别为v1和v2。下列说法正确的是

    A. v1更接近汽车开始制动时的瞬时速度v0，且v1小于v0

    B. v1更接近汽车开始制动时的瞬时速度v0，且v1大于v0

    C. v2更接近汽车开始制动时的瞬时速度v0，且v2小于v0

    D. v2更接近汽车开始制动时的瞬时速度v0，且v2大于v0

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