| A. | 电场、电场线都是客观存在的物质,因此电场线不仅能在空间相交,也能相切 | |
| B. | 在电场中,凡是电场线通过的点,场强不为零,不画电场线区域内的点场强为零 | |
| C. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,某电场的场强E与q成反比,与F成正比 | |
| D. | 电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关 |
分析 电场中客观存在的物质,电场线是假设的曲线,并不存在.电场线不能相交,也不能相切.电场线的疏密表示电场强度的相对大小.场强的大小由电场本身决定,与试探电荷无关.
解答 解:A、电荷周期存在电场,电场是一种客观存在的物质,而电场线人们假想的曲线,用来表示电场的强弱和方向,客观上并不存在.电场线既不能相交,也不能相切,否则交点处场强的方向就有两个,故A错误.
B、电场线可以形象表示电场的强弱和方向,疏密表示电场的强弱,电场线通过的点场强也可能为零,不画电场线的区域场强也可能不为零,故B错误.
C、场强的定义E=$\frac{F}{q}$运用比值法定义,E与q无关,由电场本身决定,故C错误.
D、由上分析可知,电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关,故D正确;
故选:D.
点评 本题要抓住电场与电场线的区别,掌握电场的物质性,掌握电场线不相交、不相切、不存在的特性.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电阻R1、R2可能分别为3Ω、5Ω | |
| B. | 电阻R1、R2可能分别为2Ω、6Ω | |
| C. | 开关K断开时电压表的示数一定小于K闭合时的示数 | |
| D. | 开关K断开与闭合时,电压表的示数变化量大小与电流表的示数变化量大小之比一定等于4Ω |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究地球的自转时,可以把地球看成质点 | |
| B. | 研究月球公转一周所用的时间时,可以把月球看成质点 | |
| C. | 研究列车从襄阳到随州过程中运动快慢时,可以把列车看成质点 | |
| D. | 乒乓球比赛中,接球和发球时运动员不能把乒乓球看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 开普勒测出了万有引力常量 | |
| B. | 牛顿第一定律能通过现代的实验手段直接验证 | |
| C. | 卡文迪许发现地月间的引力满足距离平方反比规律 | |
| D. | 伽利略将实验和逻辑推理和谐地结合起来,发展了科学的思维方式和研究方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 货物匀速滑动时,无摩擦力 | B. | 货物匀速滑动时,摩擦力方向向后 | ||
| C. | 货物加速滑动时,摩擦力方向向前 | D. | 货物加速滑动时,摩擦力方向向后 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A此时的瞬时速度等于B的速度 | |
| B. | A此时的瞬时速度是B速度的2倍 | |
| C. | A在这段时间内的平均速度等于B的速度 | |
| D. | A在这段时间内的平均速度是B速度的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 速度不变,加速度一定为零 | B. | 速度增大,加速度一定增大 | ||
| C. | 速度变化量越大,加速度越大 | D. | 速度变化越快,加速度越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 36m | B. | 32m | C. | 25m | D. | 24m |
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