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    （2010?许昌一模）如图所示，顶端装有定滑轮的粗糙斜面体放在水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦），与斜面上物体A相连的一段细绳与斜面平行．现用水平向右的力F缓慢拉物体B，使连接物体B的细绳向右拉开一个小角度，此过程中斜面体与物体A仍然静止不动．则下列说法正确的是（　　）
    分析：原来装置处于静止状态，受力平衡，B所受的重力与细绳的拉力相等，以A为研究对象，分析支持力是否变化．当用水平向右的力F缓慢拉物体B时，B受力动态平衡，以整体为研究对象，分析受力情况，判断地面对斜面的摩擦力变化情况．
    解答：解：设斜面的倾角为α．
    A、B以A为研究对象分析得知，斜面对A的支持力N=mAgcosα，与F无关，则物体A所受斜面体的支持力大小一定不变．A原来所受的摩擦力大小可能为零，也可能沿斜面向下，也可能沿斜面向上，当用水平向右的力F缓慢拉物体B，绳的拉力增大，A所受的摩擦力可能增大，也可能减小．故A正确，B错误．
    C、以整体为研究对象，分析受力情况，作出力图如图．由平衡条件得知，斜面体所受地面的摩擦力大小f=F，F增大，f增大．故C错误．
    D、对B研究可知，原来细线的拉力大小等于B的重力，当用水平向右的力F缓慢拉物体B，细线的竖直分力大小等于B的重力，所以细线所受拉力的大小一定增大．故D错误．
    故选A
    点评：本题涉及到三个物体的平衡问题，研究对象的选择是重点，可采用隔离法与整体法相结合的方法进行研究，简单方便．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2010?许昌一模）某同学为了探究“动能定理”，用如图所示的气垫导轨装置来进行实验．
    （1）实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断气垫导轨是否已经调整水平？
    （2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是
    沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量
    沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量
    ，在本次实验中还需要测量的物理量有：沙和沙桶的总质量m、遮光条的宽度d、遮光条通过光电门的时间t、滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s和
    滑块的质量M
    滑块的质量M
    （用文字说明并用相应的字母表示）．
    （3）在（2）的基础上，往沙桶中装入适量的细沙，沙桶带动滑块由静止加速运动经过光电门，则对滑块，本实验最终要验证的数学表达式为
    mgs=
    1
    2
    M(
    d
    t
    )2
    mgs=
    1
    2
    M(
    d
    t
    )2
    （用题中的字母表示）．
    （4）如果要用此实验装置来探究滑块与沙和沙桶组成的系统机械能是否守恒，本实验需要通过比较
    mgs
    mgs
    和
    1
    2
    (M+m)(
    d
    t
    )2
    1
    2
    (M+m)(
    d
    t
    )2
    在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示）．

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