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9.新中国成立60周年,在天安门广场进行十年一次的大阅兵仪式,各个部队和军种都在紧张的演练,在空军演练中,某空降兵从飞机上跳下,他从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v-t图象如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.0~10 s内空降兵和伞整体所受重力大于空气阻力,10~15 s整体所受重力小于空气阻力
B.0~10 s内做加速度逐渐减小的加速运动,10~15 s内做加速度增大的减速运动
C.第10 s末打开降落伞,以后做匀减速运动至第15 s末
D.10~15 s加速度方向竖直向上,加速度的大小在逐渐减小

分析 物体的速度随时间增大,物体做加速运动,物体的速度随时间减小,物体做减速运动;
v-t图象的斜率等于物体的加速度,v-t图象的斜率变大,物体的加速度变大,v-t图象的斜率变小,物体的加速度变小;
分析图示图象,判断物体的速度与加速度如何变化,然后再由牛顿第二定律可得出物体受力的变化.

解答 解:A、由图可知,在0~10s内物体做加速运动,但加速度越来越小,说明开始时物体的重力大于阻力;10~15s整体在减速,说明整体受到的阻力大于重力,故A正确;
B、0~10 s内做加速度逐渐减小的加速运动,10~15s内整体速度在减小,而图象的斜率也在减小,故加速度减小,做加速度减小的减速运动,故B错误;
C、因10s末物体开始减速,说明此时伞已打开,此后做加速度减小的减速运动,不是匀减速直线运动,故C错误;
D、由图象中坐标的变化及斜率的变化可知,10s末~15s末加速度方向竖直向上,加速度的大小在逐渐减小,故D正确;
故选:AD.

点评 本题考查学生对图象的认识,要求我们能正确理解v-t图象的点、斜率及面积的含义,并能正确理解加速度的性质.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.物体由静止开始做匀加速直线运动,3s后速度变为v,则下列说法正确的是(  )
A.2s末、3s末的速度之比为2:3B.第1s内与第2s内的位移之比为1:2
C.1s内与2s内的位移之比为1:4D.0~3s内的平均速度为$\frac{1}{3}$v

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.某链球运动员投掷链球时,在利用身体旋转使链球加速的过程中,链子突然断裂,球体瞬间沿轨迹的切线飞出,下列分析正确的是(  )
A.链球在加速度旋转过程中,可能做匀变速运动
B.链球在加速度旋转过程中,所受合外力在变化
C.球体沿切线飞出是因为受到离心力的作用
D.链球飞出后,在空中飞行过程中,所受合外力为零

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,光滑斜面上的四段距离相等,质点从O点由静止开始下滑,做匀加速直线运动,先后通过a、b、c、d四个位置,下列说法正确的是(  )
A.质点由O到达各点的时间之比ta:tb:tc:td=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
B.质点通过各点的速率之比va:vb:vc:vd=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
C.在斜面上运动的平均速度$\overline{v}$=vb
D.在斜面上运动的平均速度$\overline{v}$=$\frac{1}{2}$vd

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.一个质点正在做匀加速直线运动,用固定的照相机对该质点进行闪光照相,闪光时间间隔为1s.分析照片得到的数据,发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2m,在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8m,不可求得(  )
A.第1次闪光前质点运动的位移
B.质点运动的加速度
C.从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移
D.质点运动的初速度

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,物体由静止从A点沿斜面匀加速下滑,随后在水平面上作匀减速运动,最后停止于C点,已知AB=4m,BC=6m,整个运动历时10s,求物体沿AB和BC运动的加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中,取下一段纸带研究其运动情况,如图所示.设0点为计数的起点,两计数点之间的时间间隔为0.1s,则计数点1与起始点0的距离x1为4.00cm,打计数点2时的瞬时速度为0.550m/s,小车的加速度大小为1.00m/s2.(均保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.宇航员在某半径为R的星球表面以一定的初速度竖直上抛一个小球,小球经时间t落回抛出点,然后宇航员又在其高h处,以大小相同的速度沿水平方向抛出一小球,测出抛出点与落地点之间的水平距离为L,已知引力常量为G.
(1)求该星球的质量M.
(2)欲使小球不再落回星球的表面,至少应以多大的速度抛出该小球?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图甲所示,带定滑轮、表面粗糙的木板固定在水平桌面上;木板上放一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.(已知当地重力加速度为g)

(1)实验中,得到一条打点的纸带如图乙所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间隔s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,则小车加速度的表达式为a=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$.
(2)回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度L                 B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2                D.托盘和砝码的总质量m3
E.滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平.
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{{m_3}g-({m_2}+{m_3})a}}{{{m_2}g}}$(用a及前面物理量的字母表示).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”),写出支持你的看法的一个依据:没有考虑打点计时器给纸带的阻力、细线和滑轮间、以及空气等阻力.

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