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如图所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一质量为M的平盘,盘中放有质量为m的物体,它们静止时弹簧伸长了L,今向下拉盘使之再伸长△L后停止,然后松手放开,设弹簧总处于弹性限度内,则刚松手时盘对物体的支持力等于多少?
装置静止时,用手对盘施加向下的力F使弹簧再伸长△L后停止,设弹簧劲度系数为k,由胡克定律知,。刚松手的瞬时F消失,F=0,而弹簧还不能马上收缩恢复,即整体所受的弹力和重力都不变,其合力还与原来的F大小相等,方向相反。设其加速度为a,盘对物体的支持力为,则
对整体:
而对物体m

当整体原来处于静止时有

得:
点评:牛顿第二定律描述的加速度与合外力的关系是同一个物体的瞬时对应关系,对于弹簧而言,如果两端有关联物体,则与两物体相联的其它物体的受力发生变化的瞬时,弹簧由于恢复形变需要一个过程,所以可以认为弹簧的形变还没来得及恢复,弹力保持原来的值的大小不变。   
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在水平地面上有一质量为10kg的物体,在水平拉力F的作用下由静止开始运动,10s后拉力大小减为F/4,方向不变,再经过20s停止运动。该物体的速度与时间的关系如图所示。求:
(1)整个过程中物体的位移大小;
(2)物体与地面的动摩擦因数。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

密度为ρ=0.5×103kg/m3的小木球,从离水面高h=5m处由静止开始自由下落,然后落入足够深的水池中,如图5-3-19所示,若不计空气阻力和水的黏滞阻力,球在与水面撞击时无机械能损失.求:小木球在水中能下沉多深?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图1所示,在静止的平板车上放置一个质量为10kg的物体A,它被拴在一个水平拉伸的弹簧一端(弹簧另一端固定),且处于静止状态,此时弹簧的拉力为5N。若平板车从静止开始向右做加速运动,且加速度逐渐增大,但a≤1m/s2。则                                               (   )
A.物体A相对于车仍然静止
B.物体A受到的弹簧的拉力逐渐增大
C.物体A受到的摩擦力逐渐减小
D.物体A受到的摩擦力先减小后增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,长5m的水平传送带以2m/s的速度匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.1。现将物体轻轻地放到传送带的A端,那么,物体从A端到B端的过程中,摩擦力存在的时间有多长?方向如何?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

一根劲度系数为k,质量不计的轻弹簧,上端固定,下端系一质量为m的物体,有一水平板将物体托住,并使弹簧处于自然长度。如图所示。现让木板由静止开始以加速度a(a<g=匀加速向下移动。求经过多长时间木板开始与物体分离。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图,倾角为的斜面与水平面间、斜面与质量为m的木块间的动摩擦因数均为μ,木块由静止开始沿斜面加速下滑时斜面始终保持静止。求水平面给斜面的摩擦力大小和方向。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

一物体静止在水平面上,它的质量是m,与水平面之间的动摩擦因数为μ.用平行于水平面的力F分别拉物体,得到加速度a和拉力F的关系图象如图3-12-29所示.利用图象可求出这个物体的质量m.

甲同学分析的过程是:从图象中得到F=12N时,物体的加速度a=4m/s2, 根据牛顿定律导出:得:m=3kg。乙同学的分析过程是:从图象中得出直线的斜率为:k=tan45°="1," 而,所以m=1kg。请判断甲、乙两个同学结论的对和错,并分析错误的原因。如果两个同学都错,分析各自的错误原因后再计算正确的结果.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是(     )
A.甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力
B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力
C.丙图中,踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用
D.丁图中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变

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