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     “快乐向前冲”节目中有这样一种项目，选手需要借助悬挂在高处的绳飞跃到鸿沟对面的平台上，如果已知选手的质量为m，选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角为α，绳的悬挂点O距平台的竖直高度为H，绳长为l，不考虑空气阻力和绳的质量，下列说法正确的是（                     ）                                                       

                                                                                             

    　   A．  选手摆到最低点时处于失重状态

    　   B．  选手摆到最低点时所受绳子的拉力为（3﹣2cosα）mg

    　   C．  选手摆到最低点时所受绳子的拉力大小大于选手对绳子的拉力大小

    　   D．  选手摆到最低点的运动过程中，其运动可分解为水平方向的匀加速运动和竖直方向上的匀加速运动


    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用甲图测量电源电动势E和内阻r．除了图中所给的器材，还有一只多用电表可用，通过多用电表来测量电源的路端电压和电路的电流，完成下面的实验步骤：

    ①断开开关S1、S2，把电阻箱的阻值调至最大（填“大”或“小”）；

    ②多用电表接a、b，选择直流电压5V挡，闭合开关S1、S2，调节电阻箱的阻值，此时表盘指针指在如图乙的P位置，则读得U1=   V，断开开关S1、S2；

    ③多用电表改接c、d，选择直流电流500mA挡，保持电阻箱阻值不变，闭合开关S1，此时表盘指针指在如图乙的Q位置，则读得I1=   A，断开开关；

    ④用U1和I1列出计算电动势E和内阻r的表达式：    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的（甲）或（乙）方案来进行。

    小车
     
                                     

                                         

    ⑴比较这两种方案，___________（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是______________。

    ⑵如图（丙）是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s。物体运动的加速度a=___________m/s2(保留两位有效数字)；该纸带是采用__________（填“甲”或“乙”）实验方案得到的。

    ⑶图（丁）是采用（甲）方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是：（     ）

    A.             B.

    C.        D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于运动会上各项体育运动的解释，下列说法不正确的是 

       A．蹦床运动员在空中上升到最高点时处于完全失重状态

       B．游泳运动员常穿一种“鲨鱼衣”参加比赛，是为了减小运动员与水的摩擦力

       C．跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性，以便跳得更远

       D．举重运动员在举铃过头停在最高点时，铃处于平衡状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，光滑水平直面上，n个完全相同的物块并排靠在一起，P和Q是其中某两相邻物块。当用力推动最右的物块，使整体以大小为a的加速度向左运动时，P和Q间的弹力大小为F；当用力推动最左的物块，使整体以大小为的加速度向右运动时，P和Q间的弹力大小仍为F。则n的取值可能为    

       A． 8            B．10        

       C．16            D．18

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地．一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离，则（     ）                                        

                                                                                                 

    　   A．  带电油滴将沿竖直方向向上运动

    　   B．  P点的电势将降低

    　   C．  带电油滴的电势能将减少

    　   D．  极板带电量将增加

                                                                                                                                            

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一小组用如图所示装置测定滑块与斜面间的动摩擦因数．斜面下端固定一光电门，上端由静止释放一带有遮光条的滑块，滑块沿斜面加速通过光电门．                                                                                          

    （1）要测量木板与斜面间的动摩擦因数，除了已知当地重力加速度g及遮光条宽度d、遮光时间t，还应测量的物理量是下列选项中的                                                                                 ；                                  

    A．滑块的长度L                                                                                                              

    B．斜面的倾角θ                                                                                                              

    C．滑块的质量m                                                                                                             

    D．释放滑块时遮光条到光电门间的距离x                                                                       

    （2）用上述物理量表示滑块与斜面间动摩擦因数μ=                            ．                            

                                                                                                

                                                                                                                                            

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     “儿童蹦极”中，栓在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳．质量为m的小明如图静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时（                  ）                                  

                                                                                                  

    　   A．  速度为零

    　   B．  加速度a=g，沿原断裂绳的方向斜向下

    　   C．  加速度a=g，沿未断裂绳的方向斜向上

    　   D．  加速度a=g，方向竖直向下

                                                                                                                                        

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    小船横渡一条河，船在静水中的速度大小不变，方向始终垂直于河岸．已知小船的部分运动轨迹如图所示，则可判断，此过程中河水的流速（                                    ）                                               

                                                                                    

    　   A．    越接近B岸水速越大  B．  越接近B岸水速越小

    　   C．    由A到B水速先增大后减小     D． 水流速度恒定

                                                                                                              

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