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    【题目】研究物体的下列运动时，能被看作质点的是

    A．研究自由体操运动员在空中翻滚的动作

    B．研究砂轮的转动情况

    C．研究顺水漂流的小船，它漂流10km所用的时间

    D．研究篮球运动员的投篮姿势

    【答案】C

    【解析】

    试题解析：A、B中如果把运动员和砂轮看成质点，则运动员的翻滚和砂轮的转动情况都将无法体现，故A、B不能被看成质点；C中的小船相对于10km的路程来说可以忽略不计，故此时小船可以年城质点，C是正确的；D中研究篮球运动员的投篮姿势时是不能看成质点的，如果将其看成质点，则投篮姿势则无法研究，故D也是不对的。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示为验证机械能守恒定律的实验装置，某同学完成了一系列实验操作后，得到了如图乙所示的一条纸带。现选取纸带上某清晰的点标为0，然后每两个计时点取一个计数点，分别标记为1、2、3、4、5、6，用刻度尺量出计数点l、2、3、4、5、6与0点的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5、h6。（重力加速度为g）

    （1）已知打点计时器的打点周期为T，可求出打各个计数点时对应的速度分别为v1、v2、v3、v4、v5，其中v5的计算式v5＝_____。

    （2）若重锤的质量为m，取打点0时重锤所在水平面为参考平面，分别算出打各个计数点时对应重锤的势能Epi和动能Eki，则打计数点3时对应重锤的势能Ep3＝_____ （用题中所给物理量的符号表示）；接着在E—h坐标系中描点作出如图丙所示的Ek－h和Ep－h图线，求得Ep－h图线斜率的绝对值为k1，Ek－h图线的斜率为k2，则在误差允许的范围内，k1_____k2（填“>”、“<”或“=”）时重锤的机械能守恒。

    （3）关于上述实验，下列说法中正确的是_____

    A．实验中可用干电池作为电源

    B．为了减小阻力的影响，重锤的密度和质量应该适当大些

    C．实验时应先释放纸带后接通电源

    D．图丙Ek—h图线纵轴上的截距表示重锤经过参考平面时的动能

    （4）无论如何改进实验方法和措施，总有重力势能的改变量大于动能的改变量，原因是：_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A. 法拉第通过研究电磁感应现象得出了法拉第电磁感应定律

    B. 安培通过研究电荷之间相互作用的规律得到了安培定则

    C. 奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电现象和磁现象之间的联系

    D. 汤姆孙通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为甲乙两个物体做同向直线运动的v﹣t图象，则关于两物体在0～t1时间内的运动，下列说法正确的是（ ）

    A. 两物体间的距离一定在不断减小

    B. 两物体的位移差一定是不断增大

    C. 两物体的速度差一直在增大

    D. 两物体的加速度都是先增大后减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究加速度与力、质量的关系

    （1）小亮利用如图甲所示的实验方案，探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系，图中上下两层水平轨道，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，并同时停止．

    ①实验前，下列操作必要的是

    A．选用质量不同的两辆小车

    B．调节定滑轮的高度，使细线与轨道平行

    C．使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量

    D．将轨道右端适当垫高，使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动，以平衡摩擦力

    ②他测量了两小车的位移为x1，x2，则= ．

    （2）小明用如图乙所示的装置进行实验

    ①打出的一条纸带如图丙所示，计时器打点的时间间隔为0．02s．他从比较清晰的A点起，每五个点取一个计数点，测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方，则小车运动的加速度为 m/s2．（计算结果保留两位有效数字）

    ②实验前由于疏忽，小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a﹣F图象，可能是丁图中的图线 （选填“1”、“2”、“3”）．

    ③调整正确后，他作出的a﹣F图象末端明显偏离直线，如果已知小车质量为M，某次所挂钩码质量为m，则戊图中坐标a1应为 ，a2应为 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ，以一定的速度匀速运动。某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块（如图a所示），以此时为t＝0时刻记录了小物块之后在传送带上运动速度随时间的变化关系，如图b所示（图中取沿斜面向上的运动方向为正方向，其中两坐标大小v1＞v2）。已知传送带的速度保持不变。（g取10 m/s2）则（ ）

    A. 0～t1内，物块对传送带做负功

    B. 物块与传送带间的动摩擦因数为μ，μ>tan θ

    C. 0～t2内，传送带对物块做功为W＝

    D. 系统产生的热量大小一定大于物块动能的变化量大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验中．

    （1）若小车的总质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，则当满足 条件时，可认为小车受到合外力大小等于砝码和砝码盘的总重力大小．

    （2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法中正确的是 ．

    A．平衡摩擦力时，不应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，都需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车

    D．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出

    （3）甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．如图乙是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个打点未标出，计时器打点频率为50Hz，则小车运动的加速度为 m/s2（保留两位有效数字）．

    （4）乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a ~图线后，发现当较大时，图线发生弯曲．该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象．则该同学的修正方案可能是 ．

    A．改画a与的关系图线

    B．改画a与的关系图线

    C．改画 a与的关系图线

    D．改画a与的关系图线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】我国将第16颗北斗卫星“北斗－G6”送入太空，并定点于地球静止轨道东经110．5°．由此，具有完全自主知识产权的北斗系统将首先具备为亚太地区提供高精度、高可靠性的定位、导航、授时服务，并具短报文通信能力，其定位精度优于20 m，授时精度优于100 ns．关于这颗“北斗－G6”卫星，以下说法中正确的有

    A. 这颗卫星轨道平面与东经110．5°的经线平面重合

    B. 通过地面控制可以将这颗卫星定点于杭州正上方

    C. 这颗卫星的线速度大小比离地350 km高的“天宫一号”空间站线速度要小

    D. 这颗卫星的周期一定等于地球自转周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】把检验电荷q从电场中A点移至B点的过程中，下列各量与检验电荷无关的是(　　)

    A. 电场力F B. 电场强度E C. 电势差U D. 电场力做的功W

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