| A、 | B、 | C、 | D、 |
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(2013·天津红桥一模,9题) (2)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别固定在墙上的两个钉子A、B上,另一端是这二条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。
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①为完成实验,下述操作中必需的是
a.测量细绳的长度; b.测量橡皮筋的原长;
c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度:d.记录悬挂重物后结点O的位置。
②钉子位置固定,若利用现有器材,改变条件再次验证实验,可采用的方法是 。
(3)电源的输出功率P跟外电路的电阻R有关。如图是研究它们关系的实验电路。为了便于进行实验和保护蓄电地,给蓄电池串联了一个定值电阻R0,把它们一起看作电源(图中虚线框内部分)。于是电源的内电阻就是蓄电池的内电阻和定值电阻R0之和,用r表示,电源的电动势用E表示。
①写出电源的输出功率P跟E、r、R的关系式 。(电流表与电压表都看作理想电表)
②下表中给出了6组实验数据,根据这些数据.在图中的方格纸中画出P—R关系图线。根据图线可知,电源输出功率的最大值是 W,当时对应的外电阻是
。
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③由表中所给出的数据,若已知跟电源串联的定值电阻的阻值为R0=4.5
,还可以求得该电源的电动势E= V,内电阻r0=
.
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(2)某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验。入射球与被碰球半径相同。
① 实验装置如下图所示。先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从 C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹。记录纸上的O点是重锤所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹。未放B球时,A球落地点是记录纸上的 点。
② 释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10cm,
OP=21.90cm,ON=26.04cm。用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的
质量m2 = 5.6 g。若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理
表格填写完整。
| OP/m | OM/m | ON/m | 碰前总动量 p/ kg?m | 碰后总动量 p′/ kg?m | 相对误差 |
| 0.2190 | 0.1310 | 0.2604 | 3.68×10-3 |
根据上面表格中的数据处理数据,你认为能得到的结论是: 。
③ 实验中可以将表达式m1 v1 = m1 v1′+ m2 v2′转化为m1 s1 = m1 s1′+ m2 s2′来进行验证,其中s1、s1′、s2′为小球平抛的水平位移。可以进行这种转化的依据是 。
(请选择一个最合适的答案)
A.小球飞出后的加速度相同
B.小球飞出后,水平方向的速度相同
C.小球在空中水平方向都做匀速直线运动,水平位移与时间成正比
D.小球在空中水平方向都做匀速直线运动,又因为从同一高度平抛,运动时间相同,所以水平位移与初速度成正比
④ 完成实验后,实验小组对上述装置进行了如下图所示的改变:(I)在木板表面先后钉上白纸和复写纸,并将木板竖直立于靠近槽口处,使小球A从斜槽轨道上某固定点C由静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹O;(II)将木板向右平移适当的距离固定,再使小球A从原固定点C由静止释放,撞到木板上得到痕迹P;(III)把半径相同的小球B 静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球A仍从原固定点由静止开始滚下, 与小球B 相碰后,两球撞在木板上得到痕迹 M和 N;(IV)用刻度尺测量纸上O点到M、P、N 三点的距离分别为y1、y2、y3。请你写出用直接测量的物理量来验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式: 。(小球A、B的质量分别为m1、m2)
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