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精英家教网“嫦娥二号”探月卫星于2010年10月1日18时59分在西昌卫星中心发射升空,沿地月转移轨道直奔月球,6日在距月球表面100km的近月点P处,第一次“刹车制动”后被月球捕获,进入椭圆轨道I绕月飞行.这次减速只有一次机会,如果“刹车”力度不够,卫星会飞出月球的引力范围,不被月球捕获,从而不能环绕月球运动.如果刹车力度过大,卫星就可能撞上月球,其后果同样不堪设想.之后卫星在P点又经过两次“刹车制动”,最后在距月球表面100km的圆形轨道Ⅲ上绕月球做匀速圆周运动,其整个过程的运动轨迹如图所示.下列说法中正确的是(  )
分析:卫星通过点火减速火箭,获得反向推力,减小动能,故卫星机械能减小;根据开普勒第三定律,椭圆轨道半长轴越长,公转周期越大;判断加速度可以根据牛顿第二定律判断.
解答:解:A、卫星通过点火减速火箭,获得反向推力,减小动能,实施第一次“刹车”的过程,将使“嫦娥二号”动能损失一部分,机械能减小,故A错误;
B、任何一次“刹车制动”如果不能减速到一定程度,速度过大,则万有引力不足以提供向心力,卫星会做离心运动,引力做负功,故B正确;
C、因经多次“刹车”,卫星轨道减小,根据开普勒第三定律,椭圆轨道半长轴越短,公转周期越小,故C错误;
D、卫星只受月球引力,引力提供向心力,卫星运动到P点时所受的引力一定,根据牛顿第二定律,加速度也一定,故D错误;
故选B.
点评:本题关键要分析求出卫星的运动情况,同时要能灵活地选择动能定理和牛顿运动定律分析.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

“嫦娥二号”原本是“嫦娥一号”的备份卫星,因此两颗星在外形和重量上并没有太大差别.不过它的绕月飞行轨道将由“嫦娥一号”时的200公里高度降低到100公里,这样就能把月球看得更清楚.它们绕月球运动的示意图如图所示(轨道视为圆周),则下列有关探月卫星的说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

“嫦娥二号”原本是“嫦娥一号”的备份卫星,因此两颗卫星在外形和质量上并没有太大差别.不过“嫦娥二号”的绕月飞行轨道高度将由“嫦娥一号”时的200公里降低到100公里,这样就能把月球看得更清楚,它们绕月球运行的示意图如图所示(轨道视为圆周),则下列有关探月卫星的说法正确的是(  )精英家教网
A、“嫦娥二号”卫星绕月球运行的速度小于“嫦娥一号”卫星绕月球运行的速度B、“嫦娥二号”卫星在图示轨道上运行时的加速度大于月球表面的重力加速度C、“嫦娥二号”卫星所在轨道的重力加速度比“嫦娥一号”所在轨道的重力加速度大D、“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上经过加速变轨可到达“嫦娥二号”的绕月轨道

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网“嫦娥二号”是我国月球探测第二期工程的先导星,目前已经完成各项技术攻关,将于今年10月份发射.“嫦娥二号”原本是“嫦娥一号”的备份卫星,因此两颗星在外形和重量上并没有太大差别.不过它的绕月飞行轨道将由“嫦娥一号”时的200公里高度降低到100公里,这样就能把月球看得更清楚.她们绕月球运动的示意图如右图所示(轨道视为圆周),则下列有关探月卫星的说法正确的是(  )
A、“嫦娥二号”卫星绕月球运行的动能小于“嫦娥一号”卫星绕月球的动能B、“嫦娥二号”卫星在图示轨道上运行时的加速度大于月球表面的重力加速度C、“嫦娥二号”卫星所在位置的重力加速度比“嫦娥一号”所在位置的重力加速度大D、“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上经过加速变轨可达到“嫦娥二号”的绕月轨道

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年浙江省高三第一次仿真理科综合物理试卷(解析版) 题型:选择题

“嫦娥二号”原本是“嫦娥一号”的备份卫星,因此两颗星在外形和重量上并没有太大差别.不过它的绕月飞行轨道将由“嫦娥一号”时的200公里高度降低到100公里,这样就能把月球看得更清楚.她们绕月球运动的示意图如图所示(轨道视为圆周),则下列有关探月卫星的说法正确的是(    )

A.“嫦娥二号”卫星绕月球运行的速度小于“嫦娥一号”卫星绕月球的速度

B.“嫦娥二号”卫星在图示轨道上运行时的加速度大于地球表面的重力加速度

C.“嫦娥二号”卫星所在位置的重力加速度比“嫦娥一号”所在位置的重力加速度大

D.“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上经过加速变轨可达到“嫦娥二号”的绕月轨道

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

我国“嫦娥二号"探月卫星于2010年10月成功发射。在“嫦娥二号”卫星奔月过程中,在月球上空有一次变轨过程,是由椭圆轨道A变为近月圆形轨道B,A、B.两轨道相切于P点,如图所示.探月卫星先后沿A、B轨道运动经过P点时,下列说法正确的是(    ) 

A.卫星运行的速度=

B.卫星受月球的引力FA=FB

C.卫星的加速度aA>aB

D.卫星的动能EkA<EKb

 

 

 

 

 

 

 

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