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    水平放置的平行板电容器与一电池相连。在电容器的两板间有一带正电的质点处于静止状态。现将电容器两板间的距离增大，则 (   )

    A.电容变大，质点向上运动        B.电容变大，质点向下运动

    C.电容变小，质点保持静止        D.电容变小，质点向下运动


    【解析】选D。带电质点在电容器中处于静止状态,有mg=qE，因为电容器与电源连接，电压不变，E=，d增大，电容C减小，E减小，质点向下运动，答案为D。


    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一滑块经水平轨道AB，进入竖直平面内的四分之一圆弧轨道BC。已知滑块的质量m=0.6kg，在A点的速度vA=8m/s，AB长x=5m，滑块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.15，圆弧轨道的半径R=2m，滑块离开C点后竖直上升h=0.2m，取g=10m/s2（不计空气阻力）。求：

    (1)．滑块经过B点时速度的大小；

    (2)．滑块冲到圆弧轨道最低点B时对轨道的压力；

    ⑶．滑块在圆弧轨道BC段克服摩擦力所做的功。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一质点沿直线运动时的v-t图象如图所示，以下说法中正确的是

    A．第2s末质点的速度方向发生改变     B．第3s内质点的加速度大小为2m/s2

    C．第2s末和第4s末质点的位置相同    D．前6s内质点的位移为8m

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在x轴上相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q、﹣Q，虚线是以+Q所在点为圆心、为半径的圆，a、b、c、d是圆上的四个点，其中a、c两点在x轴上，b、d两点关于x轴对称．下列判断正确的是（　　）

    　

    A．

    b、d两点处的电势相同

    　

    B．

    四点中c点处的电势最低

    　

    C．

    b、d两点处的电场强度相同

    　

    D．

    将一试探电荷+q沿圆周由a点移至c点，+q的电势能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．

    （1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是　AD　．

    A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作

    B．实验操作时要先放小车，后接通电源

    C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好

    D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

    （2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有　　．

    （3）如图2所示，为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究功与速度变化的关系．已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g．图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m．请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来　　．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，竖直放置的两个平行金属板间有匀强电场，在两板之间等高处有两个质量相同的带电小球(不计两带电小球之间的电场影响)，P小球从紧靠左极板处由静止开始释放，Q小球从两极板正中央由静止开始释放，两小球沿直线运动都打到右极板上的同一点，则从开始释放到打到右极板的过程中(   )

    A.它们运动时间的关系为tP>tQ

    B.它们的电荷量之比为qP∶qQ=2∶1

    C.它们的竖直分速度增量之比为Δv1∶Δv2=2∶1

    D.它们的电势能减少量之比为ΔEP∶ΔEQ=4∶1

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列关于质点的说法正确的是(    )

    A.只要是体积很小的物体都可以看成质点

    B.只要是质量很小的物体都可以看成质点

    C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点

    D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可以看成质点,有时不能看成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两只电阻的伏安特性曲线如图所示，则下列说法中正确的是（　　）

    A．两电阻的阻值关系为R1大于R2

    B．两电阻并联在电路中时，流过R1的电流小于流过R2的电流

    C．两电阻串联在电路中时，R1消耗的功率小于R2消耗的功率

    D．两电阻串联在电路中时，R1两端电压大于R2两端电压

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    物体从某一高度自由下落，第1s内就通过了全程的一半，物体还要下落多少时间才会落地

      A．1 s       　　B．1.5 s　　　　　C． s          D．（）s

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