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    如图所示，装置BO′O可绕竖直轴O′O转动，可视为质点的小球A与两细线连接后分别系于B、C两点，装置静时细线AB水平，细线AC与竖直方向的夹角θ=37º.已知小球的质量m=1kg，细线AC长L＝1m，B点距转轴的水平和距C点竖直距离相等.（重力加速度g取10m/s2，sin37º=0.6，cos37º=0.8）

    （1）若装置匀速转动的角速度为时，细线AB上的张力为0而细线AC与竖直方向的夹角仍为37°，求角速度的大小；

    （2）若装置匀速转动的角速度为时，细线AB刚好竖直，且张力为0，求此时角速度的大小；

    （3）装置可以以不同的角速度匀速转动，试通过计算在坐标图中画出细线AC上张力T随角速度的平方变化的关系图像．


     解（1）细线AB上张力恰为零时有  （2分）

    解得                    （1分）

    （2）细线AB恰好竖直，但张力为零时，由几何关系得 ：

                     （1分）

       此时    （2分）

    （3）时，细线AB水平，细线AC上张力的竖直分量等于小球的重力

              （1分）

    时细线AB松弛

    细线AC上张力的水平分量等于小球做圆周运动需要的向心力

               （1分） 

    时，细线AB在竖直方向绷直，仍然由细线AC上张力的水平分量提供小球做圆周运动需要的向心力            （1分）

    综上所述 时，不变

    时，        （1分）

    关系图象如图所示             （2分）


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，小球A质量为m，固定在轻细直杆L的一端，并随杆一起绕杆的另一端O点在竖直平面内做圆周运动．如果小球经过最高位置时，杆对球的作用力为拉力，拉力大小等于球的重力．求：

    （1）球的速度大小．

    （2）当小球经过最低点时速度为，杆对球的作用力大小和球的向心加速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，从点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上点发

    生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地

    面上点，已知地面上点位于点正下方，、间距离为，则（    ）

    A.、两点间距离为

    B.、两点间距离为

    C.、两点间距离为

    D.、两点间距离为

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用两根绳子吊起—重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（    ）

    A．不变         B．减小　　        C．增大           D．无法确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动（小球可视为质点），飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点。O为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R，OB与水平方向夹角为60°，重力加速度为g，则小球抛出时的初速度为（    ）

                   

    A．       B．      C．          D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图2所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F1 ，墙壁对工人的弹力大小为F2 , 则(　   　)

    A．F1＝

    B．F2＝Gtanα

    C．若缓慢减小悬绳的长度，F1与F2的合力变大

    D．若缓慢减小悬绳的长度，F1减小，F2增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图8-1连接起来进行探究．

    钩码数

    1

    2

    3

    4

    LA/cm

    15.71

    19.71

    23.66

    27.76

    LB/cm

    29.96

    35.76

    41.51

    47.36

                  

     (1)某次测量如图8-2所示，指针示数为________ cm.

    (2)在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表1.用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为____ N/m(重力加速度g取10 m/s2)．由表Ⅰ数据________(选填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，A、B为套在一固定的水平杆上的两个力的传感器装置。它们能测量下面两轻绳受的拉力，绳OA、OB的长度相等且不变，沿着杆移动A、B可使重物m缓慢升降。整个装置放在竖直面内，并在后面靠一个带有白纸平板。某同学用此装置验证平行四边行定则。

    （1）某次实验时，他将A、B两个力的传感器放在适当位置后，还进行了如下操作，其中正确的是（        ）

        A．测量出绳OA、OB的长度

    B．记录下A、B绳的结点在细杆上的位置

    C．记录下结点O的位置

    D．测量出重物m的重力

    E．作出过O点的竖直线

    （2）如果实验时发现OA、OB的长度不相等，某同学仍用上面的正确实验步骤测量，问：他能否验证平行四边行定则？答：       （添“能”或“否”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示为一圆拱桥，最高点的半径为40m。一辆质量为1.2×103kg的小车，以10m／s的速度经过拱桥的最高点。此时车对桥顶部的压力大小为_________N；当过最高点的车速等于_________m/s时，车对桥面的压力恰好为零。（取g=10m／s2）  

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