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精英家教网如图所示,实践是某时刻的波形曲线,虚线是0.2s后的波形曲线,求:
(1)这列波的最大周期和最小波澜速是多少?
(2)若波速是35m/s,则波的传播方向如何?
分析:(1)波可能向右传播,也可能向左传播,结合波形传播的距离与波长的关系,得出时间与周期的关系,从而求出最大周期,结合波长和最大周期求出最小波速.
(2)根据波速和传播的时间求出波形传播的距离,结合传播距离和波长的关系确定波的传播方向.
解答:解:(1)由波形曲线可知,在0.2 s时间内,波可能向x轴正方向传播了(n+
1
4
)个波长,即有0.2=(n+
1
4
)T
波也可能向左传播了(n+
3
4
)个波长,即有0.2=(n+
3
4
)T.当n取0时,T=0.8 s,T=0.267 s,
可见波可能具有的周期中最大值是Tmax=0.8 s,
最小波速是v=
λ
Tmax
=
4
0.8
m/s=5
m/s.
(2)若波速是35 m/s,则0.2 s内传播距离s=vt=7m=
7
4
λ

可见该波是沿x轴负方向传播的.
答:(1)波的最大周期为0.8s,最小波速为5m/s.
(2)波的传播方向沿x轴负方向.
点评:解决本题的关键知道波长、波速、周期的关系,知道波传播的周期性、双向性.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实践都表明k=YS/L,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学中称之为杨氏模量.
(1)有一段横截面是圆形的橡皮筋,应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值.下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录,请在图乙中作出F-x图象.
拉力F/N 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0
伸长量x/cm 1.60 3.20 4.80 6.40 8.00
(2)由以上实验可求出该橡皮筋的K值为
 
N/m(保留两位有效数字).
(3)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究合力的方法,如图所示.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)(8分)有一个小灯泡上标有“4.8V 2W”的字样,现在描绘小灯泡的伏安特性曲线。有下列器材可供选用:

A.电压表v(0~3V,内阻3kΩ)                 B.电流表A(0~0.6A,内阻约1Ω)

C.定值电阻R1=3kΩ                                      D.定值电阻R:=15kΩ

E.滑动变阻器RW1(10Ω,2A)                    F.滑动变阻器Rw2(1000Ω,0.5A)

G.学生电源(直流6V,内阻不计)       H.开关、导线若干

请根据要求完成以下问题:

①提供的电压表不能满足实验要求,可以         联一个定值电阻使电压表V的量程扩大为6v,定值电阻应选用           (用序号字母填写);

②为尽量减小实验误差,并要求电压、电流从零开始多取几组数据,所以实验中滑动变阻器应选用               (用序号字母填写);

③请在方框内画出满足实验要求的电路图;

④利用上述实验电路图测出的电压表读数UV与此时小灯泡两端电压U的定量关系是               

(2)(10分)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究:

①用游标卡尺测量摆球直径的示数部分如上左图所示,则摆球直径为    cm。

把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆长L。

②用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n=60时秒表的示数如上右图所示,则该单摆的周期为T=        s(结果保留三位有效数字)。

③测量出多组周期r、摆长L数值后,画出T0—L图象如图,则此图线的斜率的物理意义是(   )

A.g

B.

C.

D.

④测量结果与真实的重力加速度值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能有(    )

A.振幅偏小

B.在未悬挂单摆之前先测定摆长

C.将摆线长当成了摆长

D.将摆线长与球的直径之和当成了摆长

⑤设计其它的测量重力加速度的方案。现提供如下的器材:

A.弹簧测力计

B.打点计时器、复写纸和纸带

C.低压交流电源(频率为50Hz)和导线

D.铁架台

E.重物

F.天平

G.刻度尺

请你选择适合的实验器材,写出需要测量的物理量,并用测量的物理量写出重力加速度的表达式。(只要求写出一种方案)

 

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科目:高中物理 来源:2010年北京市丰台区高三第二次模拟考试(理综)物理部分 题型:实验题

(1)(8分)有一个小灯泡上标有“4.8V 2W”的字样,现在描绘小灯泡的伏安特性曲线。有下列器材可供选用:
A.电压表v(0~3V,内阻3kΩ)                B.电流表A(0~0.6A,内阻约1Ω)
C.定值电阻R1="3kΩ                                     " D.定值电阻R:=15kΩ
E.滑动变阻器RW1(10Ω,2A)                    F.滑动变阻器Rw2(1000Ω,0.5A)
G.学生电源(直流6V,内阻不计)       H.开关、导线若干
请根据要求完成以下问题:
①提供的电压表不能满足实验要求,可以         联一个定值电阻使电压表V的量程扩大为6v,定值电阻应选用           (用序号字母填写);
②为尽量减小实验误差,并要求电压、电流从零开始多取几组数据,所以实验中滑动变阻器应选用               (用序号字母填写);
③请在方框内画出满足实验要求的电路图;

④利用上述实验电路图测出的电压表读数UV与此时小灯泡两端电压U的定量关系是               
(2)(10分)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究:

①用游标卡尺测量摆球直径的示数部分如上左图所示,则摆球直径为    cm。
把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆长L。
②用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n=60时秒表的示数如上右图所示,则该单摆的周期为T=        s(结果保留三位有效数字)。
③测量出多组周期r、摆长L数值后,画出T0—L图象如图,则此图线的斜率的物理意义是(   )

A.g
B.
C.
D.
④测量结果与真实的重力加速度值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能有(   )
A.振幅偏小
B.在未悬挂单摆之前先测定摆长
C.将摆线长当成了摆长
D.将摆线长与球的直径之和当成了摆长
⑤设计其它的测量重力加速度的方案。现提供如下的器材:
A.弹簧测力计
B.打点计时器、复写纸和纸带
C.低压交流电源(频率为50Hz)和导线
D.铁架台
E.重物
F.天平
G.刻度尺
请你选择适合的实验器材,写出需要测量的物理量,并用测量的物理量写出重力加速度的表达式。(只要求写出一种方案)

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科目:高中物理 来源:2014届浙江省高三9月月考物理卷(解析版) 题型:实验题

橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实践都表明k=YS/L,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学中称之为杨氏模量。

           

(1)有一段横截面是圆形的橡皮筋,应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值。下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录,请在图乙中作出F—x图象.

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸长量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(2)由以上实验可求出该橡皮筋的K值为___________N/m(保留两位有效数字)。

(3)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究合力的方法,如图所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验过程中,下列说法正确的是(    )

A.只需要测量橡皮筋的长度,不需要测出橡皮筋的原长

B.为减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋

C.以OB、OC为两邻边作平行四边形,其对角线必与OA在一条直线上且长度与OA相等

D.多次实验中即使O点不固定,也可以探究求合力的方法

 

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科目:高中物理 来源:2010年北京市丰台区高三第二次模拟考试(理综)物理部分 题型:实验题

(1)(8分)有一个小灯泡上标有“4.8V 2W”的字样,现在描绘小灯泡的伏安特性曲线。有下列器材可供选用:

A.电压表v(0~3V,内阻3kΩ)                 B.电流表A(0~0.6A,内阻约1Ω)

C.定值电阻R1=3kΩ                                      D.定值电阻R:=15kΩ

E.滑动变阻器RW1(10Ω,2A)                    F.滑动变阻器Rw2(1000Ω,0.5A)

G.学生电源(直流6V,内阻不计)        H.开关、导线若干

请根据要求完成以下问题:

①提供的电压表不能满足实验要求,可以          联一个定值电阻使电压表V的量程扩大为6v,定值电阻应选用            (用序号字母填写);

②为尽量减小实验误差,并要求电压、电流从零开始多取几组数据,所以实验中滑动变阻器应选用                (用序号字母填写);

③请在方框内画出满足实验要求的电路图;

④利用上述实验电路图测出的电压表读数UV与此时小灯泡两端电压U的定量关系是               

(2)(10分)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究:

①用游标卡尺测量摆球直径的示数部分如上左图所示,则摆球直径为     cm。

把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆长L。

②用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n=60时秒表的示数如上右图所示,则该单摆的周期为T=         s(结果保留三位有效数字)。

③测量出多组周期r、摆长L数值后,画出T0—L图象如图,则此图线的斜率的物理意义是(    )

A.g

B.

C.

D.

④测量结果与真实的重力加速度值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能有(    )

A.振幅偏小

B.在未悬挂单摆之前先测定摆长

C.将摆线长当成了摆长

D.将摆线长与球的直径之和当成了摆长

⑤设计其它的测量重力加速度的方案。现提供如下的器材:

A.弹簧测力计

B.打点计时器、复写纸和纸带

C.低压交流电源(频率为50Hz)和导线

D.铁架台

E.重物

F.天平

G.刻度尺

请你选择适合的实验器材,写出需要测量的物理量,并用测量的物理量写出重力加速度的表达式。(只要求写出一种方案)

 

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