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    如图所示，由于静摩擦力f的作用，A静止在粗糙水平面上，地面对A的支持力为N．若将A稍向右移动一点，系统仍保持静止，则下列说法正确的是：

    A．

    f、N都增大

    B．

    f、N都减小

    C．

    f增大，N减小

    D．

    f减小，N增大

    答案：A
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    气垫导轨是一种常用的实验仪器，它是利用气泵将压缩空气通过导轨的众多小孔高速喷出，在导轨与滑块之间形成薄薄一层气垫，使滑块悬浮在导轨上．由于气垫的摩擦力极小，滑块在导轨上的运动可很好地近似为没有摩擦的运动．我们可以用固定在气垫导轨上的光电门A、B和光电计时装置，以及带有I形挡光条的滑块C、D来测出被压缩弹簧的弹性势能的大小．已知I形挡光条的持续挡光宽度为L，实验装置如图所示，采用的实验步骤如下：
    a．调节气垫导轨底座螺母，观察导轨上的气泡仪，使导轨成水平状态；
    b．在滑块C、D间放入一个轻质弹簧，用一条橡皮筋捆绑箍住三者成一水平整体，静置于导轨中部；
    c．将光电门尽量靠近滑块C、D两端；
    d．烧断捆绑的橡皮筋，使滑块C、D在弹簧作用下分离，分别通过光电门A、B；
    e．由光电计时器记录滑块C第一次通过光电门A时I形挡光条持续挡光的时间tC，以及滑块D第一次通过光电门B时I形挡光条持续挡光的时间tD．
    （1）实验中还应测量的物理量是
    滑块C、D的质量mC、mD
    滑块C、D的质量mC、mD
    ；
    （2）利用上述实验数据写出计算被压缩弹簧的弹性势能Ep的表达式
    Ep=
    1
    2
    mC(
    L
    tA
    )2+
    1
    2
    mD(
    L
    tB
    )2
    Ep=
    1
    2
    mC(
    L
    tA
    )2+
    1
    2
    mD(
    L
    tB
    )2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，光滑水平面上静放一上表面粗糙的长木板，质量为M=20kg，另一质量为m=5kg的物块，可看成质点，以大小为m/s、方向水平向右的初速度从木板的左端滑上木板，由于摩擦最后刚好停在板的右端（g取10m/s2）。问：

    （1）木板最终获得的速度为多大？

    （2）改变物块滑上木板的初速度，可使木板最终获得的速度发生变化。为使木板最后的速度是（1）中的的一半，则物块滑上木板的初速度应为多大？
     
     


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    科目：高中物理 来源：2013届度河北省高二10月月考文科物理卷 题型：选择题

    如图所示，把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近，它们会张开、这是由于它们之间存在（    ）

    A、弹力                B、摩擦力

    C、静电力              D、磁场力

     

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    科目：高中物理 来源：永嘉县模拟 题型：单选题

    如图所示，摩擦后的两张塑料片之间有力的作用，这是由于它们之间存在（　　）
    A．摩擦力B．静电力C．安培力D．洛伦兹力
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，光滑水平面上静放一上表面粗糙的长木板，质量为M=20kg，另一质量为m=5kg的物块，可看成质点，以大小为m/s、方向水平向右的初速度从木板的左端滑上木板，由于摩擦最后刚好停在板的右端（g取10m/s2）。问：
       （1）木板最终获得的速度为多大？
       （2）改变物块滑上木板的初速度，可使木板最终获得的速度发生变化。为使木板最后的速度是（1）中的的一半，则物块滑上木板的初速度应为多大？

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