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    在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球作平抛运动的轨迹并计算初速度。
    （1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：________．

    A．通过调节使斜槽的末段保持水平
    B．应该利用天平测出小球的质量
    C．每次必须由静止释放小球
    D．每次释放小球的位置必须相同
    E．应该用秒表测出小球运动的时间
    F．应该用重锤线画出竖直轴y轴
    G．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    （2）某同学根据所描绘出的运动轨迹，测量了轨迹上的不同点的坐标值。根据所测到的数据以y为纵坐标，以x2为横坐标，在坐标纸上画出对应的图像，发现为过原点的直线，并测出直线斜率为k，已知当地的重力加速度为g，则初速度v0＝________．

    （1）ACDF（2）

    解析试题分析：（1）通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动．故A正确．
    实验中不用测了物体的质量，B错误，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度．故DC正确．实验中是通过竖直方向的运动求解小球的运动时间的，不用秒表测了小球的运动时间，E错误，为了保证y轴竖直，所以应用重锤线画出，F正确，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．故G错误，
    故选ACDF
    （2）平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，，在水平方向上做匀速直线运动，
    故两式消去t可得，所以，解得
    考点：研究平抛物体的运动．
    点评：解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上
    AB
    AB
    ．
    A．通过调节使斜槽的末端保持水平
    B．每次释放小球时必须从同一位置静止开始释放
    C．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．
    ①为了能较准确地描绘运动轨迹，操作时应注意：调节斜槽使其
    末端水平
    末端水平
    ，小球应
    从同一个位置由静止释放
    从同一个位置由静止释放
    释放，取点画轨迹时应选取离抛出点比较
    远
    远
    的点．
    ②关于本实验，下列说法正确的是：
    A．记录小球位置用的横梁每次必须严格地等距离下降
    B．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    C．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    D．实验中，记录小球位置的白纸不能移动
    （2）如图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2．由图可知：照相机的闪光频率为
    10
    10
    Hz；小球抛出时的初速度大小为
    2.5
    2.5
    m/s．B点竖直方向的分速度为
    3
    3
    m/s （此题保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置． 
    先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸．将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．
    若测得木板每次移动距离x，A、B间距离y1，B、C间距离y2．请回答以下问题（重力加速度为g）
    （1）为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？
    保证小球在斜槽末端具有相同的初速度
    保证小球在斜槽末端具有相同的初速度
    ．
    （2）如何检验斜槽底端水平？
    把小球静止释放在斜槽末端，看小球是否运动，若不动，则斜槽末端水平；反知，则不水平．
    把小球静止释放在斜槽末端，看小球是否运动，若不动，则斜槽末端水平；反知，则不水平．

    （3）根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=
    x
    g
    y2-y1
    x
    g
    y2-y1
    （用题中所给字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．
    （1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：
    ace
    ace
    ．
    （a）通过调节使斜槽的末端保持水平
    （b）每次释放小球的位置必须不同
    （c）每次必须由静止释放小球
    （d）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
    （e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    （f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    （2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=
    2
    		gL
    2
    		gL
    ；球过c点时的速率是
    		41gL
    2
    		41gL
    2
    （用L、g表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在做研究平抛运动的实验时，某同学忘记记下斜槽末端位置，只记录了A、B、C、D四点的位置，他便以A点为坐标原点建立坐标系，得到如图所示的图象，则物体做平抛运动的初速度为
     
    m/s，物体在B点的速度为
     
    m/s．（g取10m/s2）

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