下图是某同学连接的实验实物图，闭合开关S后，发现A、B灯都不亮，他采用下列两种方法检查故障：（每节干电池电动势约为1.5V）
(1)用多用电表的直流电压档进行检查：
①那么选择开关应置于下列量程的_______________档．(用字母序号表示)
A. 2.5V B. 10V C. 50V D. 250V
②该同学测试结果如下表所示，根据测试结果，可以判定故障是_______________．(假设只有下列中的某一项有故障)
| 测试点 | 电压示数 |
| a、b | 有示数 |
| c、b | 有示数 |
| c、d | 无示数 |
| d、f | 有示数 |
A. 灯L1断路 B. 灯L2短路
C. c、d段断路 D. d、f段断路
(2)用欧姆档检查：
①测试前，应将开关S__________(填“断开”或“闭合”)
②测量结果如右表所示，由此可以断定故障是__________．
A. 灯L1断路 B. 灯L2断路
C. 灯L1、L2都断路 D. d、e间导线断路
世纪百通期末金卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
甲 乙
（2）某同学为了测定一只电阻的阻值，采用了如下方法：
①用多用电表粗测：多用电表电阻挡有4个倍率：分别为×1 k、×100、×10、×1，该同学选择×100倍率，用正确的操作步骤测量时，发现指针偏转角度太大（指针位置如下图中虚线所示）。为了较准确地进行测量，请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤：
a.___________________________________________________________________。
b.两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在0 Ω处。
c.重新测量并读数，若这时刻度盘上的指针位置如图中实线所示，测量结果是_____________________________________________________________________。
②该同学用伏安法继续测定这只电阻的阻值，除被测电阻外，还有如下实验仪器
A.直流电源（电压3 V，内阻不计）
B.电压表V1（量程0—3 V，内阻约为5 kΩ）
C.电压表V2（量程0—15 V，内阻约为25 kΩ）
D.电流表A1（量程0—25 mA，内阻约为1 Ω）
E.电流表A2（量程0—250 mA，内阻约为0.1 Ω）
F.滑动变阻器一只，阻值0—20 Ω
G.电键一只，导线若干
在上述仪器中，电压表应选择_______________（填“V1”或“V
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③根据所设计的实验原理图，将下图中实物连接成测量电路。
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科目：高中物理 来源：2012-2013学年新疆乌鲁木齐市一中高二下学期期中考试物理理科（平行班）试卷（带解析） 题型：实验题
下图是做探究电磁感应的产生条件实验的器材及示意图。
①在图中用实线代替导线把它们连成实验电路。
②有哪些操作可以使电流表的指针发生偏转：
Ⅰ________________________________________
Ⅱ________________________________________
③假设在开关闭合的瞬间，灵敏电流计的指针向左偏转，则当螺线管A向上拔出的过程中，灵敏电流计的指针向_______偏转。（填“左”或“右”）
某同学在连接好的电路中做实验。第一次将螺线管A从螺线管B中快速抽出，第二次将螺线管A从螺线管B中慢慢抽出，发现电流计的指针摆动的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度 （填“大”或“小”），原因是线圈中的 （填“磁通量”或“磁通量的变化”或“磁通量变化率”）第一次比第二次的大。
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科目：高中物理 来源：2014届新疆乌鲁木齐市高二下学期期中考试物理理科（平行班）试卷（解析版） 题型：实验题
下图是做探究电磁感应的产生条件实验的器材及示意图。
①在图中用实线代替导线把它们连成实验电路。
②有哪些操作可以使电流表的指针发生偏转：
Ⅰ________________________________________
Ⅱ________________________________________
③假设在开关闭合的瞬间，灵敏电流计的指针向左偏转，则当螺线管A向上拔出的过程中，灵敏电流计的指针向_______偏转。（填“左”或“右”）
某同学在连接好的电路中做实验。第一次将螺线管A从螺线管B中快速抽出，第二次将螺线管A从螺线管B中慢慢抽出，发现电流计的指针摆动的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度 （填“大”或“小”），原因是线圈中的 （填“磁通量”或“磁通量的变化”或“磁通量变化率”）第一次比第二次的大。
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科目：高中物理 来源： 题型：
某同学为了测定一只电阻的阻值，采用了如下方法：①用多用电表粗测：多用电表电阻挡有4个倍率：分别为×1k、×100、×10、×1，该同学选择×100倍率，用正确的操作步骤测量时，发现指针偏转角度太大（指针位置如图中虚线所示）。为了较准确地进行测量，请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤：
a． 。
b．两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在0
处。
c．重新测量并读数，若这时刻度盘上的指针位置如图中实线所示，测量结果是
。
②该同学用伏安法继续测定这只电阻的阻值，除被测电阻外，还有如下实验仪器
A．直流电源（电压3V，内阻不计）
B．电压表V1（量程0―15V，内阻约为5k）
C．电压表V2（量程0―15V，内阻约这25k）
D．电流表A1（量程0―25mA，内阻约为1）
E．电流表A2（量程0―250mA，内阻约为0.1）
F．滑动变阻器一只，阻值0―20
G．电键一只，导线若干
在上述仪器中，电压表应选择 （填“V1”或“V2”），电流表应选择__________ （填“A1”或“A2”）。请在方框内画出电路原理图。
③根据所设计的实验原理图，将下图中实物连接或测量电路。
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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解
．（1）做“探索弹力与弹簧伸长的关系”的实验步骤如下：
A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来
B．记下弹簧不挂钩码时．其下端在刻度尺上的刻度L
C．将铁架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重)，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D．依次在弹簧下端挂上2个，3个，4个……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行写成二次函数
F．解释函数表达式中常数的物理意义
G．整理仪器
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：
（2）在“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中，根据数据作出F－Δx图象如图实线所示，可能的原因是( )
A.悬挂的钩码多，拉力超过了弹簧的弹性限度
B．用直尺测量弹簧的长度时，读数小了
C．有的数据不是弹簧的伸长，而是弹簧的长度
D．所有数据都是用弹簧长度进行处理的
（3）．某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，
将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然
后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力
F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的
关系图线如下图所示．(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为__________cm；该弹簧的劲度系数为__________N/m.
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