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    “探究加速度与物体受力的关系”的实验装置如 图，小车A质量为m1连接在小车后面的纸带穿过电 火花打点计时器B,它们均置于水平放置的一端带有 定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m2. C为職弹簧测力计。实验时改变P的质最，读出测力计不同读数 F,不计绳与滑轮的摩擦。

    （1)电火花打点计时器工作电压为_____(选填“交变电流”或“直流”）_____V；

    (2) 下列说法正确的是（  )

    A. 一端带有定滑轮的长木板必须保持水平B.实验时应先接通电源后释放小车

    C. 实验中m2应远小于m1                 D.测力计的读数始终为m2g

    (3)  下图为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小是    m/s2 (交流电的频率为50Hz，结果保留两位有效数字)。

     (4)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤。从理论上分析，该实验a-F 图象可能是（  ）

     (1) 交变电流、220V（2分）  (2) B（2分）  (3)0.50（2分）  (4)C（2分）

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究“加速度与物体受力的关系”实验中，我们首先保持砝码质量不变研究小车质量和加速度的关系，再保持小车质量不变研究砝码和加速度的关系最终得到F=ma，从科学研究的方法来说，这属于（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?许昌三模）如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m2，C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与定滑轮、动滑轮之间的摩擦．

    （1）电火花打点计时器工作电压为
    220
    220
    V的交流电．
    （2）下列说法正确的是
    B
    B

    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中m2应远小于m1
    D．测力计的读数始终为
    12
    m2g
    （3）图2为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是
    0.50
    0.50
    m/s2（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）
    （4）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图中的图线
    C
    C
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网（Ⅰ）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是
     
    mm．用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是
     
    mm．
    （Ⅱ）如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．精英家教网
    （1）实验主要步骤如下：
    ①将拉力传感器固定在小车上；②平衡摩擦力，让小车在没有拉力作用时能做
     
    运动；③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；④接通电源后自C点释放小车，小车在细 ⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作．
    （2）下表中记录了实验测得的几组数据，vB2-vA2是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=
     
    ，请将表中第3次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）； 精英家教网
    次数 F（N） vB2-vA2（m2/s2） a（m/s2）
    1 0.60 0.77 0.80
    2 1.04 1.61 1.68
    3 1.42 2.34 ▲
    4 2.62 4.65 4.84
    5 3.00 5.49 5.72
    （3）由表中数据，在坐标纸上作出a～F关系图线；
     （4）对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置如图所示．图中小车的质量为m1，纸带穿过固定的电火花打点计时器与小车连接，长木板水平放置，其一端带有定滑轮．小车与竖直悬挂的测力计通过细绳相连，动滑轮下悬挂重物，重物的质量用m2表示．不计绳子、滑轮的质量及滑轮的摩擦，已知重力加速度为g．
    （1）电火花打点计时器所使用的电源电压是
     
    V．
    （2）下列说法正确的是
     
    ．
    A．实验时必须先平衡小车受到的摩擦力
    B．实验中m2应远小于m1
    C．实验中，无论m2取何值，小车受到的合外力大小总等于测力计相应的读数
    D．实验中，无论m2取何值，测力计相应的读数始终为
    12
    m2g．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图（1）中小车A质量为m1，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置一端带有定滑轮足够长的木板上，p的质量为m2，C为测力传感器，实验时改变p的质量，读出测力器不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦．
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    ①电火花打点计时器工作电压为
     
    流（选填“交、直”）
     
    V
    ②下列说法正确的是
     

    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中m2应远小于m1
    D．测力计的读数始终为
    12
    m2g
    ③图（2）为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是
     
    m/s2．（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）
    ④实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，如图（2），他测量得到的a-F图象是图中的图线
     

    （2）用伏安法测量一定值电阻的实验，所用的器材及规格如下：
    待测电阻RX（约200Ω）                   直流毫安表（量程0-20mA，内阻50Ω）
    直流电压表（量程0-3V，内阻5kΩ）        直流电源（输出电压3V，内阻可不计）
    滑动变阻器（0-15Ω，允许最大电流1A）    电键一只，导线若干．
    ①根据所给器材的规格和实验要求，设计电路，如图（3），并在图甲和图乙中补画出正确的连接线
    ②一同学按电路图完成正确连接，在开关闭合后，发现电压表和电流表均无示数．现用多用电表检查电路故障．已知5根导线及电路中1至10的各连接点接触良好，电压表和电流表均无故障．在开关闭合时应当选用多用电表的
     
    档；在连接点1、10同时断开的情况下，应当选用多用电表的
     
    档
    ③在开关闭合情况下，若测得6、7两点间的电压接近电源的电动势，则表明滑动变阻器
     
    可能是
     
    故障．

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