如图10所示,一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个小球P,开始时,小球处于静止状态,现对小球施加一个水平向右的外力F,使小球向右缓慢偏移,依次经过A点和B点,已知A、B两点分别在如图直线OM和ON上,但图中未标出具体位置,弹簧的伸长量始终处于弹性限度内,下列说法中正确的是( )
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图10
A.B点比A点高
B.B点比A点低
C.B点与A点高度相同
D.B点可能比A点高,也可能比A点低
科目:高中物理 来源: 题型:
一物体在外力的作用下从静止开始做直线运动,合外力方向不变,大小随时间的变化如图所示。设该物体在t0和2t0时刻相对于出发点的位移分别是x1和x2,速度分别是v1和v2,合外力从开始至t0时刻做的功是W1,从t0至2t0时刻做的功是W2,则( )
A、x2 = 5x1 v2 = 3v1 B、x1 = 9x2 v2 = 5v1
C、x2 = 5x1 W2 = 8W1 D、v2 = 3v1 W2 = 9W1
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科目:高中物理 来源: 题型:
某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.
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(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断导轨是否水平? 。
(2)如图乙所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度d= cm;实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为 m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离x和 (文字说明并用相应的字母表示).
(3)本实验通过比较 和 在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.
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科目:高中物理 来源: 题型:
自卸式运输车是车厢配有自动倾卸装置的汽车,又称为翻斗车、工程车,由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成。如图14所示,在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中,有关货物所受车厢的支持力FN和摩擦力Ff,下列说法中正确的是( )
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图14
A.摩擦力Ff逐渐增大
B.摩擦力Ff先增大后减小
C.支持力FN逐渐减小
D.支持力FN先减小后不变
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图5所示,在水平天花板的A点处固定一根轻杆a,杆与天花板保持垂直。杆的下端有一个轻滑轮O。另一根细线上端固定在该天花板的B点处,细线跨过滑轮O,下端系一个重为G的物体,BO段细线与天花板的夹角θ=30°。系统保持静止,不计一切摩擦。下列说法中正确的是( )
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图5
A.细线BO对天花板的拉力大小是![]()
B.a杆对滑轮的作用力大小是![]()
C.a杆和细线对滑轮的合力大小是G
D.a杆对滑轮的作用力大小是G
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图14所示,A、B都是重物,A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,B放在粗糙的水平桌面上;小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点;O′是三根线的结点,bO′水平拉着B物体,cO′沿竖直方向拉着弹簧;弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于平衡静止状态,g=10 m/s2。若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20
N,则下列说法中正确的是( )
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图14
A.弹簧的弹力为10 N
B.重物A的质量为2 kg
C.桌面对B物体的摩擦力为10
N
D.OP与竖直方向的夹角为60°
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图7,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上,则( )
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图7
A.P向下滑动
B.P静止不动
C.P所受的合外力增大
D.P与斜面间的静摩擦力增大
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“用伏特表、安培表测定电池电动势和内阻”的实验中,完成下列问题:
(1)该实验采用如图甲所示的电路图,请根据电路图在图乙上进行实物连接.
(2)某同学将
测得的数值逐一描绘在坐标纸上,再根据这些点分别画出了图线a与b(图丙所示),你认为比较合理的是 图线(填“a”或“b”).
(3)根据该图线得到电源电动势的大小是 V;内阻是 Ω(结果保留两位小数).
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科目:高中物理 来源: 题型:
一质点受多个力的作用,处于静止状态,现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中,其他力保持不变,则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是( )
A.a和v都始终增大
B.a和v都先增大后减小
C.a先增大后减小,v始终增大
D.a和v都先减小后增大
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