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下列说法正确的是

A.伽利略通过理想斜面实验,得出力不是维持物体运动原因的结论

B.牛顿首先测出了万有引力常量

C.法拉第发现了电磁感应现象

D.安培发现了电流的磁效应

 

AC

【解析】

试题分析:伽利略通过理想斜面实验,得出力不是维持物体运动原因,力是使物体运动状态发生改变的原因,A对;万有引力常量是卡文迪许测出的,B错;法拉第发现了电磁感应现象,C对;奥斯特发现电流的磁效应,D错,所以本题选择AC。

考点:物理学史

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2015届江苏省高二第二学期阶段测试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,现把小球A由平衡位置O拉到其悬线与竖直方向成α角(α=5o,cosα=0.9875)轻轻释放,A球下摆时与静止在平衡位置的O点处的B球发生正碰,碰撞后两球速率相等,且等于碰前A球速率的1/3,碰撞后A球被弹回,B球向右在光滑水平轨道上运动,后又滑上倾角为30°的光滑斜轨道(轨道足够长)。(已知摆长L=1m,g=10m/s2,π≈

(1)碰前的瞬间A球的速率多大?

(2)水平光滑轨道的长度x应满足什么条件才能使小球B从斜面上返回后正好与小球A在平衡位置O处迎面相碰?

 

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科目:高中物理 来源:2015届广东省清远市高二下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

密闭有空气(非理想气体,分子间的作用力表现为引力)的薄塑料瓶因降温而变扁,此过程中瓶内空气

A.内能不变B.外界对瓶内空气做功

C.分子力做正功,分子势能变大D.分子力做负功,分子势能变大

 

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科目:高中物理 来源:2015届广东省江门市高二调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

北斗卫星导航系统BDS是我国继美国GPS和俄罗斯GLONASS之后第三个成熟的卫星导航系统。由地球同步卫星与低轨道卫星两种卫星组成,下面说法正确的是

A.同步卫星必定在赤道正上空

B.同步卫星运行速度比低轨道卫星的要大

C.同步卫星的高度可任意调整

D.同步卫星运行周期比低轨道卫星的要小

 

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科目:高中物理 来源:2015届广东省惠州市高三第一次调研考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(8分)如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带

①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为___;

②选取ABCD纸带上四个点,从图中读出A、B两点间距s=____cm;C点对应的速度是___m/s,匀变速直线运动的加速度为 m/s2(计算结果保留两位有效数字)

 

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科目:高中物理 来源:2015届广东省佛山市大附高二下学期期考试理科物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,水平放置的轻弹簧左端固定,小物块P置于水平桌面上的A点并与弹簧的右端接触,此时弹簧处于原长.现用水平向左的推力将P缓缓推至B点(弹簧仍在弹性限度内)时,推力做的功为WF=6 J.撤去推力后,小物块P沿桌面滑动到停在光滑水平地面上的平板小车Q上,且恰好物块P在小车Q上不滑出去(不掉下小车)。小车的上表面与桌面在同一水平面上,已知P、Q质量分别为m=1 kg、M=4 kg,A、B间距离为L1=5 cm,A离桌子边缘C点的距离为L2=90 cm,P与桌面及P与Q的动摩擦因数均为μ=0.4,g=10 m/s2,试求:

(1)把小物块推到B处时,弹簧获得的弹性势能是多少?

(2)小物块滑到C点的速度

(3)P和Q最后的速度;

(4)Q的长度

 

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科目:高中物理 来源:2015届广东省佛山市大附高二下学期期考试理科物理卷(解析版) 题型:选择题

下图是穿过某闭合回路的磁通量随时间变化的四种情况,在t0 时间内可使该回路产生恒定感应电流的是

 

 

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科目:高中物理 来源:2015届山西省忻州市高二下学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:计算题

(8分)某中学的部分学生组成了一个课题小组,对海啸的威力进行了模拟研究,他们设计了如下的模型:如图甲在水平地面上放置一个质量为m=4kg的物体,让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动,推力F随位移x变化的图像如图乙所示,已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ=0.5,g=10m/s2,则:

(1)运动过程中物体的最大加速度为多少?

(2)在距出发点什么位置时物体的速度达到最大?

 

 

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科目:高中物理 来源:2015届宁夏高二下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(每空2分,共8分)某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验.(1)测摆长时测量结果如图10所示(单摆的另一端与刻度尺的零刻线对齐),摆长为 cm;然后用秒表记录了单摆完成50次全振动所用的时间为100s.则用单摆测重力加速度得公式为 (用l,g,T表示);测得当地的重力加速度为 m/s2(保留三位有效数字)

(2)如果他测得的g值偏小,可能的原因是( )

A.摆单摆球质量太大

B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现了松动,使摆线长度增加了

C.用摆线的长度加上小球直径作为摆长

D.记录全振动次数的时候多数了一次

 

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