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关于高中物理力学实验,下列说法中正确的是

A.利用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,应先释放小车后接通电源

B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,要使力的作用效果相同,只需让橡皮条具有相同的伸长量即可

C.在“验证牛顿第二定律”的实验中,采用了“控制变量”的研究方法

D.在“探究动能定理”的实验中,应将轨道适当倾斜,以平衡小车运动过程的阻力


【答案】CD

【命题立意】本题旨在考查验证牛顿第二运动定律、验证力的平行四边形定则、探究功与速度变化的关系。

【解析】A、利用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,应先接通电源后释放小车,

故A错误;

B、在“验证力的平行四边形定则”实验中,要使力的作用效果相同,橡皮条具有相同的伸

长量,且拉伸方向相同,故B错误;

C、“验证牛顿第二定律”实验中,由于涉及物理量较多,因此采用了控制变量的实验方法,

故C正确;

D、为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果,必须平衡摩擦力,长木板要适当的倾斜,

故D正确。

故选:CD

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科目:高中物理 来源: 题型:


在物体下落过程中,速度小于l0m/s时可认为空气阻力知物体速度成正比关系。某科研小组在研究小球下落后的运动过程时,得到速度随时间变化的图象,并作出t=0.5s时刻的切线,如图所示。已知小球在t=0s时刻释放,其质量为0.5kg,重力加速度g=l0m/s2,求:

(1)小球与地面第一次碰撞过程中损失的机械能;

(2)小球在运动过程中受到空气阻力的最大值。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,固定斜面AB、CD与竖直光滑圆弧BC相切于B、C点,两斜面的倾角θ=37°,圆弧BC半径R=2m.一质量m=1kg的小滑块(视为质点)从斜面AB上的P点由静止沿斜面下滑,经圆弧BC冲上斜面CD.已知P点与斜面底端B间的距离L1=6m,滑块与两斜面间的动摩擦因数均为μ=0.25,g=10m/s2.求:

(1)小滑块第1次经过圆弧最低点E时对圆弧轨道的压力;

(2)小滑块第1次滑上斜面CD时能够到达的最远点Q(图中未标出)距C点的距离

(3)小滑块从静止开始下滑到第n次到达B点的过程中在斜面AB上运动通过的总路程.

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于近代物理学,下列说法正确的是____。(填正确答案标号。选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A、α射线、β射线和γ射线是三种波长不同的电磁波

B、一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时能辐射出6种不同频率的光

C、重核裂变过程生成中等质量的核,反应前后质量数守恒,但质量一定减少

D、10个放射性元素的原子核在经一个半衰期后,一定有5个原子核发生衰变

E、光电效应和康普顿效应的实验都表明光具有粒子性

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端叠放着两个质量均为M的物体A、B(物体B与弹簧拴接),弹簧的劲度系数为k。初始时两物体处于静止状态,现用竖直向上的拉力F作用在物体A上,使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动,测得两个物体的v-t图象如图乙所示,设重力加速度为g,则(    )

A.施加外力的瞬间,A、B间的弹力大小为M(g-a)

B.A、B在t1时刻分离,此时弹簧弹力恰好为零

C.弹簧恢复到原长时,物体B的速度达到最大值

D.B与弹簧组成的系统的机械能先逐渐增加,后保持不变

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一种测定电子比荷的实验装置如图所示。真空玻璃管内,阴极K发出的电子经A、K之间的高压加速后,形成一细束电子流,沿平行板电容器中心轴线进入两极板C、D间的区域。已知极板的长度为l,C、D间的距离为d(d<l),极板区的中心点M到荧光屏中点O的距离为s。若两极板C、D间无电压,电子将打在荧光屏上的O点;若在两极板间加上电压U,则离开极板区域的电子将打在荧光屏上P点,P点到O点距离为Y;若去掉电场,在两板间加上方向垂直于纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场,则电子将打在C板上的Q点,Q点离C板左侧边缘的距离为d。电子重力忽略不计,试求电子的比荷。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,平行金属板A、B水平正对放置,分别带等量异号电荷。一带点微粒水平射入板间,在重力和电场力共同作用下运动,轨迹如图中虚线所示,那么(    )

A.若微粒带正电荷,则电场力一定小于重力

B.微粒从M点运动到N点电势能一定增加

C.微粒从M点运动到N点动能不一定增加

D.微粒从M点运动到N点机械能可能增加也有可能减少

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科目:高中物理 来源: 题型:


我们的银河系的恒星中大约四分之一是双星。某双星由质量不等的星体S1和S2构成,两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点C做匀速圆周运动.由天文观察测得其运动周期为T,S1到C点的距离为r1,S1和S2的距离为r,已知引力常量为G。由此可求出S2的质量为:

A.     B.        C.   D.

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如图1所示的装置,可用于探究恒力做功与速度变化的关系.水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接,另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验首先保持轨道水平,通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力,再进行后面的操作,并在实验中获得以下测量数据:小车、力传感器和挡光板的总质量M,平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0,挡光板的宽度d,光电门1和2的中心距离s.

(1)该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于车的质量  (填“需要”或“不需要”)

(2)实验需用游标卡尺测量挡光板的宽度d,如图2所示,d= mm

(3)某次实验过程:力传感器的读数为F,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后,砝码盘才落地),已知重力加速度为g,则对该小车实验要验证 的表达式是  .

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