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    某同学站在电梯内的磅秤上，某段时间他观察到磅秤示数小于电梯静止时示数，则在此过程中电梯可能的运动情况是


    1. A.
      电梯可能向上做减速运动
    2. B.
      电梯可能向上做加速运动
    3. C.
      电梯可能向下做减速运动
    4. D.
      电梯可能向下做加速运动
    AD
    分析：对该同学受力分析，受重力和支持力，然后求解出合力方向，得到加速度方向，最后确定电梯的运动情况．
    解答：该同学受重力和支持力；
    磅秤示数小于电梯静止时示数，说明支持力小于重力，故合力向下，加速度向下，速度可以向下，也可以向上；
    故电梯减速上升或者加速下降；
    故选AD．
    点评：本题关键通过受力情况确定加速度的方向，然后确定物体可能的运动情况，基础题．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?汕头模拟）某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：
    ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数．
    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2…t7．（记录时电梯作平稳运动）
    观察
    次数    		 时刻 磅  秤
    读数（N）
    1 t1 449
    2 t2 450
    3 t3 450
    4 t4 549
    5 t5 550
    6 t6 551
    7 t7 551
    ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测  定电梯的加速度．
    思考回答下列问题：
    （1）在测量时该学生所受的重力将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”、“不变”）
    （2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是（　　）
    A．先加速下降后减速下降         B．先减速下降后匀速下降
    C．先匀速上升后减速上升         D．先减速上升后加速上升
    （3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为（　　）
    A．1.0m/s2   B．1.82m/s2   C．2.22m/s2    D．2.50m/s2
    （4）由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是
    该学生的质量
    该学生的质量
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某校高一“物理探究小组”学生想了解学校科教楼内电梯运行的大致规律，设计了一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案如下：

     
    观察
    次数
    		时刻
    		磅  秤
    读数（N）
    1
    		t1
    		449
    2
    		t2
    		450
    3
    		t3
    		450
    4
    		t4
    		549
    5
    		t5
    		550
    6
    		t6
    		551
    7
    		t7
    		551
        ①把磅秤平放在电梯的地板上，其中一人站在磅秤上，另外两位同学观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行过程中不同时刻磅秤的示数。
    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的 
    先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、
    t2……t7。（记录时电梯作平稳运动）
        ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测
    定电梯的加速度。
        思考回答下列问题：
        （1）在测量过程中该学生所受的重力将__________（填“变大”、 
    “变小”、“不变”）
        （2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，
    则记录时电梯相应的运动可能是  （    ）
            A．先加速下降后减速下降      
            B．先减速下降后匀速下降
         C．先匀速上升后减速上升      
                D．先减速上升后加速上升
        （3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则由记录数据推断此电梯加速度的可能值为（   ）
            A．1.0m/s2   B．1.82m/s2       C．2.22m/s2       D．2.50m/s2
                          （4）由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要能测得该楼电梯的加速度，还
    需要测量的物理量是______________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：
    ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。
    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2……t7。（记录时电梯作平稳运动）
    ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测定电梯的加速度。
      思考回答下列问题：
    观察
    次数
    		时刻
    		磅  秤
    读数（N）
    1
    		t1
    		449
    2
    		t2
    		450
    3
    		t3
    		450
    4
    		t4
    		549
    5
    		t5
    		550
    6
    		t6
    		551
    7
    		t7
    		551
    （1）在测量时该学生所受的重力将__________（填“变大”、“变小”、“不变”）
    （2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是   ［       ］
       A．先加速下降后减速下降       B．先减速下降后匀速下降
     C．先匀速上升后减速上升       D．先减速上升后加速上升
     
    （3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为［       ］
         A．1.0m/s2   B．1.82m/s2   C．2.22m/s2    D．2.50m/s2
              
    （4） 由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是______________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他利用称体重的磅秤设计了一个进行测量和研究的方案：

           ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数.

           ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2……t7。（记录时电梯作平稳运动）

    观察

    次数

    时刻

    磅  秤

    读数（N）

    1

    t1

    449

    2

    t2

    450

    3

    t3

    450

    4

    t4

    549

    5

    t5

    550

    6

    t6

    551

    7

    t7

    551

           ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测定电梯的加速度.

          请回答下列问题：

       （1）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是         .

                  A．先加速下降后减速下降              

                  B．先减速下降后匀速下降

                 C．先匀速上升后减速上升           

                  D．先减速上升后加速上升

       （2）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为         .

              A．1.0m/s2         B．1.82m/s2        C．2.22m/s2       D．2.50m/s2

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