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    如图所示，虚线a、b、c代表电场中的三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab＝Ubc，实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，据此可知，下列说法错误的是（ ）

    A．三个等势面中，a的电势最高

    B．带电质点通过P点时的加速度较Q点大

    C．带电质点通过P点时的电势能较Q点大

    D．带电质点通过P点时的动能较Q点大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西太原五中高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（ ）

    A. 研究地球的自转效应

    B. 向上抛出一枚硬币，研究落地时正面朝上的机会是多少

    C. 观看跳水比赛中的跳水运动员

    D. 卫星定位系统给大海里运动中的轮船定位

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年贵州遵义航天中学高一上期月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在粗糙的水平面上，物体沿着弹簧运动，且使弹簧发生压缩，则物体的受力情况是 （ ）

    A．重力、支持力、动力摩擦力和弹簧的弹力

    B．弹簧的弹力是动力，而摩擦力是阻力

    C．重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力

    D．弹簧的弹力与物体运动方向相反，摩擦力与物体运动方向相反

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年福建福州福清市高二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的实验示意图中，用于探究“磁生电”的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中物理 来源：2016届宁夏石嘴山三中高三上期适应性考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平，现把物体Q轻轻地叠放在P上，则（ ）

    A．P向下滑动 B．P静止不动

    C．P所受的合外力增大 D．P与斜面间的静摩擦力增大

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    科目：高中物理 来源：2016届湖北武汉华中师范附属中学等八校联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab=Ubc．实线为一带正电的质点（不计重力）仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，M、N是这条轨迹上的两点，下列判断正确的是

    A．三个等势面中，a的电势最低

    B．带电质点在M点具有的电势能比在N点具有的电势能大

    C．带电质点通过M点时的动能比通过N点时大

    D．带电质点通过M点时的加速度比通过N点时大

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    科目：高中物理 来源：2016届河南郑州一中高三联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，有一固定的且内壁光滑的半球面，球心为 O，最低点为 C，在其内壁上有两个质量相同的小球(可视为质点)A 和 B，在两个高度不同的水平面内做匀速圆周运动，A 球的轨迹平面高于 B 球的轨迹平面，A、B 两球与 O 点的连线与竖直线 OC 间的夹角分别为α＝53°和β＝37°，以最低点 C 所在的水平面为重力势能的参考平面，( sin 37°＝ ， cos 37°＝ )则( )

    A．A、B 两球所受支持力的大小之比为 4 ∶3

    B．A、B 两球运动的周期之比为 4 ∶3

    C．A、B 两球的动能之比为 16 ∶9

    D．A、B 两球的机械能之比为 112 ∶51

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年云南昆明三中高一上期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    下表是一位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

    弹力（F/N）

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    弹簧原来长度(L0/cm）

    15

    15

    15

    15

    15

    弹簧后来长度（L/cm）

    16.5

    18.0

    19.6

    21.0

    22.5

    弹簧伸长量（x/cm）

    1.5

    3.0

    4.6

    6.0

    7.5

    （1）在图中的坐标上作出F-x图线。

    （2）通过实验测出的弹簧的劲度系数为

    N/m

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    科目：高中物理 来源：2016届河南中原名校高三上期第一次联考物理卷（解析版） 题型：实验题

    （I）“验证力的平行四边形定则”实验中，部分实验步骤如下，请完成有关内容：

    A.将一根橡皮筋一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端拴上两根细绳套。

    B.其中一根细绳套挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：钩码个数、细线的方向、

    C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细绳套上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使两次结点位置重合，记录；

    （2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中＝

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