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【题目】1)如图是自行车传动机构的示意图,其中Ⅰ是大齿轮, Ⅱ是小齿轮,Ⅲ是后轮,半径之比为2:1:5,且后轮直径为60cm。则:

Ⅰ、Ⅱ两轮边缘上点的线速度v之比: __________

Ⅱ、Ⅲ两轮边缘上点的角速度ω之比: _________

Ⅰ、Ⅲ两轮边缘上点的线速度v之比: __________

2)若再测得脚踏板的转速为75 r/min,结合以上各量计算自行车的时速约为多少(保留两位有效数字): ___________km/h

【答案】 11 11 15 17

【解析】1两轮靠链条传动,轮子边缘上的点线速度大小相等,则线速度之比为11两轮共轴转动,角速度相等,则两轮边缘上的点角速度之比为11

两轮边缘上点的线速度相等,根据,可知两轮共轴转动,角速度相等,可知两轮边缘上点的角速度之比为.故线速度之比

2)测得脚踏板的转速为,则I轮的角速度,则的角速度为,则自行车的前进速度

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,可看作质点的小物体位于半径为R的半球顶端,若给小物体以水平速度时,小物体对球顶恰好无压力,则(

A. 物体将沿着球面做圆周运动

B. 物体落地时速度与水平方向成

C. 物体落地时水平位移为2R

D. 物体落地时速度大小为

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【题目】如图所示.,现有一块表面水平的木板,被放在光滑的水平地面上。它的右端与墙之间有一段距离,其长度L0.08m。另有一小物块以2m/s 的初速度v0从木板的左端滑上它.已知木板和小物块的质量均为1kg,小物块与木板之间的动摩擦因数μ=01,木板足够长使得在以后的运动过程中小物块始终不与墙接触,木板与墙碰后木板以原速率反弹,碰撞时间极短可忽略,取g=10m/s2。求:

1)木板第一次与墙碰撞时的速度;

2)从小物块滑上木板到二者达到共同速度时,木板与墙碰撞的次数和所用的时间;

3)达到共同速度时木板右端与墙之间的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为0.5 kg的小球在距离车底面高20 m处以一定的初速度向左平抛,落在以7.5 m/s速度沿光滑水平面向右匀速行驶的敞篷小车中,车底涂有一层油泥,车与油泥的总质量为4 kg,设小球在落到车底前瞬时速度是25 m/sg10 m/s2,则当小球与小车相对静止时,小车的速度是(   )

A. 5 m/s B. 4 m/s C. 8.5 m/s D. 9.5 m/s

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【题目】太阳系的第二大行星土星的卫星很多,其中土卫五和土卫六绕土星的运动可近似看作圆周运动,下表是关于土卫五和土卫六两颗卫星的资料。两卫星相比

A. 土卫五绕土星运动的周期较小

B. 土卫五绕土星运动的线速度较小

C. 土卫六绕土星运动的角速度较大

D. 土卫六绕土星运动的向心加速度较大

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【题目】一个水平固定的金属大圆环A,通有恒定的电流,方向如图所示,现有一小金属环B自A环上方落下并穿过A环,B环在下落过程中保持水平,并与A环共轴,那么在B环下落过程中

AB环中感应电流方向始终与A环中电流方向相反

BB环中感应电流方向与A环中电流方向先相反后相同

C经过A环所在平面的瞬间,B环中感应电流最大

D经过A环所在平面的瞬间,B环中感应电流为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】音箱装饰布网既美观又能阻止灰尘进入音箱内部,但是它又有不利的一面,对于音箱发出的声音来说,布网就成了障碍物,它障碍了声音的传播,造成了声音失真,有的生产厂家就把装饰布网安装了子母扣,这样听音乐时就可以把布网卸下来,从而获得高保真的听觉效果.听同样的音乐不卸下布网和卸下布网相比较,你认为声音损失掉的主要是( )
A.高频部分
B.低频部分
C.中频部分
D.不能确定

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【题目】如图所示,在原点O处的质点(波源)做简谐运动,产生沿x轴正方向传播的简谐波,波速v=20m/s.为了接收这列波,在 x=200m 处设有一接收器(图中未标出).已知t=0时,波刚好传播到x=30m处,则下列说法中正确的是( )

A. 波源振动的周期为2s

B. x=40m处的质点在t=1s时位移最大

C. 接收器在t=8.5s时才能接收到此波

D. 若波源向x轴负方向移动,则在其移动过程中接收器接收到的波的频率将大于1Hz

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【题目】如图(a)所示,质量为2m的长木板,静止地放在光滑的水平面上,另一质量为m的小铅块(可视为质点)以水平速度v0滑上木板左端,恰能滑至木板右端且与木板保持相对静止,铅块运动中所受的摩擦力始终不变。若将木板分成长度与质量均相等(即m1 = m2 = m)的两段1、2后紧挨着放在同一水平面上,让小铅块以相同的初速度v0由木板1的左端开始运动,如图(b)所示,则下列说法正确的是 ( )

A. 小铅块滑到木板2的右端前就与之保持相对静止 B. 小铅块滑到木板2的右端与之保持相对静止

C. (a)、(b)两种过程中产生的热量相等 D. (a)示过程产生的热量大于(b)示过程产生的热量

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