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18.如图,某小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起.下列说法正确的是(  )
A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力
B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力
C.石块c对b的作用力一定竖直向上
D.石块c受到水平桌面向左的摩擦力

分析 根据平衡条件,依据相互作用力的内容,及力的合成与分解方法,并依据摩擦力产生条件,即可求解

解答 解:A、石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,故A错误;
B、由A分析可知,故B错误;
C、选取ab作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与其重力平衡,则块c对b的作用力一定竖直向上,故C正确;
D、以三块作为整体研究,则石块c不会受到水平桌面的摩擦力,故D错误;
故选:C

点评 考查整体法与隔离法的运用,掌握平衡条件的应用,注意平衡力与相互作用力的区别,注意c对b的作用力是支持力与摩擦力的合力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某同学利用图(a)的装置测量当地的重力加速度,框架竖直部分上装光电门M和N,其旁竖一刻度尺,零刻度线在上端;框架水平部分用电磁铁吸住一小钢球.切断电源,小钢球由静止下落,当小球经过光电门时光线被遮挡,光电传感器会输出高压电.某次实验中,测得M、N两光电门对应的刻度分别是x1,x2,传感器的输出电压波形如图(b)所示,小球的直径为d,则:
(1)小球经过光电门M时的速度为$\frac{d}{△{t}_{1}}$(用物理量的符号表示);
(2)可求得当地的重力加速度为$\frac{{d}^{2}}{2({x}_{2}-{x}_{1})}(\frac{1}{△{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{△{t}_{1}^{2}})$(用物理量的符号表示);
(3)用游标卡尺测量小钢球的直径如图(c)所示,该小钢球的直径为0.440cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,BOD是半圆的水平直径,OC为竖直半径,半圆半径为R.现有质量相同的A、B小球分别从A、B两点以一定的初速度水平抛出,分别击中半圆轨道上的D点和C点,已知B球击中C点时动能为Ek,不计空气阻力,则A球击中D点时动能为$\frac{8}{5}$Ek;A、B小球与轨道碰撞前瞬间,重力的瞬时功率之比为1:1.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示,在一辆小车上,有质量为m1,m2的两个物块,两物块原来随车一起运动,小车突然停止时,则两个物块(  )
A.若两物块与小车的动摩擦系数相同,一定不相碰
B.若两物块与小车的动摩擦系数相同,且m2>m1一定相碰
C.若两物块与小车的滑动摩擦力相同,且m1>m2可能相碰
D.若两物块与小车的滑动摩擦力相同,且m1>m2一定不相碰

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示半径为R、r(R>r)甲、乙两圆形轨道安置在同一竖直平面内,两轨道之间由一条水平轨道(CD)相连,如小球从离地3R的高处A点由静止释放,可以滑过甲轨道,经过CD段又滑上乙轨道后离开两圆形轨道,小球与CD段间的动摩擦因数为μ,其余各段均光滑.为使小球进入圆形轨道并不脱离圆形轨道,试设计CD段的长度.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.下列说法正确的是(  )
A.布朗运动就是液体分子的无规则运动
B.晶体有确定熔点,非晶体没有确定的熔点
C.分子的间距增大时,分子间的引力和斥力都减小
D.气体在等温膨胀的过程中一定放出热量
E.第二类永动机虽不违背能量守恒定律,但也是不可能制成的

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.图示是用频率为50Hz的打点计时器打下的纸带,A、B、C、D依次为纸带上选出的计数点.
(1)根据标出的数据,打点计时器打A、C两计数点的时间间隔为0.2s,打B~D点的过程中,纸带的平均速度大小为0.431m/s.
(2)打点计时器打A~D点的过程中,纸带的运动情况是D(填正确选项前的字母).

A.一直做加速运动                B.一直做减速运动
C.先做减速运动后做加速运动       D.做加速运动后做减速运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.蹦床运动员在蹦床上,用力蹬床时,蹦床对运动员的支持力(  )
A.是运动员形变产生的B.是蹦床形变产生的
C.大小等于运动员对蹦床压力的大小D.大小大于运动员对蹦床压力的大小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.下列说法正确的是(  )
A.液体的温度越高,布朗微粒运动越显著
B.压紧的铅块会“粘”在一起说明分子间存在引力
C.“水黾”可以停在水面上,是浮力作用的结果
D.给物体加热,物体的内能不一定增加
E.液晶是晶体

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