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【题目】如图所示,绷紧的传送带,在电动机的带动下,始终保持v0=2m/s的速度匀速运行,传送带与水平面成30°角,现把质量为m=10kg的工件轻轻放在传送带底端,经过一段时间后,工件被送到高h=2m的平台上,已知工件与传送带的动摩擦因数μ= g10m/s2,求工件经多长时间被运到平台上?

【答案】2.4s

【解析】试题分析:工件受到重力、支持力、和沿斜面向上的摩擦力作用,刚开始合力沿斜面向上,物体向上加速,由牛顿第二定律求出加速度.由速度公式求出速度达到与传送带相同的时间,从而确定共速后工件的运动情况,再求出对应的时间,两段过程所用时间之和即为工件被运到平台上的时间..

由题知,工件受到滑动摩擦力方向为沿斜面向上工件先加速度上升

牛顿第二定律得

解得

设工件经过时间与传送带速度相同

则有

则对应的位移为:

因为故工件与传送带共速后,工件将匀速上升

则匀速上升的位移为

故匀速上升的时间为

故总时间为

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了缓解高三学生学习压力,学校往往会在高考前夕举行拔河比赛,帮助学生释放压力,激情迎考,如图所示。为了分析问题的方便,我们把拔河比赛简化为两个人拔河,如果绳质量不计,且保持水平,甲、乙两人在拔河比赛中甲获胜,则下列说法中正确的是( )

A. 甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力

B. 甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力

C. 只有当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小

D. 甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】空间有一均匀强电场,在电场中建立如图所示的直角坐标系O﹣xyz,M、N、P为电场中的三个点,M点的坐标(0,a,0),N点的坐标为(a,0,0),P点的坐标为(a, ).已知电场方向平行于直线MN,M点电势为0,N点电势为1V,则P点的电势为( )

A.
V
B.
V
C.
V
D.
V

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【题目】如图所示,倾角θ=30°的斜面上有一重为G的物体,在与斜面底边平行的水平推力作用下沿斜面上的虚线匀速运动,若图中=45°,则(  )

A. 物体不可能沿虚线运动

B. 物体可能沿虚线向上运动

C. 物体与斜面间的动摩擦因数μ=

D. 物体与斜面闻的动摩擦因数μ=

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,长木板A放在光滑的水平面上,质量为m=2kg的另一物体B以水平速度v0=2m/s滑上原来静止的长木板A的表面,由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化情况如图乙所示,则下列说法正确的是( )

A.木板获得的动能为2J
B.系统损失的机械能为4 J
C.木板A的最小长度为1 m
D.A、B间的动摩擦因数为0.2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一理想变压器的原线圈连接一只电流表,副线圈接入电路的匝数可以通过滑动触头Q调节,如图所示,在副线圈上连接了定值电阻R0和滑动变阻器R,P为滑动变阻器的滑动触头,在原线圈上加一电压为U的正弦交变电压,则( )

A.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变大
B.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变小
C.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变大
D.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变小

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【题目】在光滑的水平地面上方,有两个磁感应强度大小均为B,方向相反的水平匀强磁场,如图所示的PQ为两个磁场的边界,磁场范围足够大.一个半径为a、质量为m、电阻为R的金属圆环垂直磁场方向,以速度v从如图位置运动,当圆环运动到直径刚好与边界线PQ重合时,圆环的速度为 v,则下列说法正确的是( )

A.此时圆环中的电功率为
B.此时圆环的加速度为
C.此过程中通过圆环截面的电量为
D.此过程中回路产生的电能为0.75mv2

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【题目】如图甲所示,在一条电场线上有A,B两点,若从A点由静止释放一电子,假设电子仅受电场力作用,电子从A点运动到B点的速度﹣时间图象如图乙所示,则( )

A.电子在A,B两点受的电场力FA<FB
B.A,B两点的电场强度EA>EB
C.A,B两点的电势φA<φB
D.电子在A,B两点具有的电势能EPA<EPB

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【题目】拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)。设拖把头的质量为m拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ,重力加速度为g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把,拖杆与竖直方向的夹角为θ

1)若拖把头在地板上匀速移动,求推拖把的力的大小。

2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。已知存在一临界角θ0,若θ≤θ0,则不管沿拖杆方向的推力多大,都不可能使拖把从静止开始运动。求这一临界角的正切tanθ0

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