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有一直角架AOB,AO水平放置,表面粗糙。OB竖直向下,表面光滑。AO上套有一个小环P,OB上套有一个小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图13)。现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,移动后和移动前比较,AO杆对P环的支持力N    ;细绳的拉力T     
 
不变, 变大
分析受力作出示意图。再把两环、细绳作为“整体”研究可知,小环P所受支持力等于2mg即


其中,FN、FN/分别为环P、Q所受支持力。由①式可知,FN大小不变。
然后,依“极限思维”分析,当环P向左移至O点时,环Q所受的拉力T、支持力FN/逐渐减小为mg、0。以B为研究对象,重力和支持力的合力等于绳子的拉力,所以绳子的拉力也增大,静力学中存在着大量的类似此例的“连接体”问题。解题思维方法,无非为“整体”、“隔离”两种分析方法的交替使用,至于是先“整体”、还是“隔离”,则因题而异,变通确定
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)如图所示,重力G1=8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上, PA偏离竖直方向37°角,PB水平且连在所受重力为G2=100 N的木块上,木块静止于倾角为37°的斜面上, (取,已知),试求:

(1) 绳PB上的拉力的大小
(2)木块所受斜面的弹力与摩擦力.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(14分)如图所示,物体A质量4kg,物体B质量2kg,A与B、A与地的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F= 32N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数?(g=10m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如上图所示,在此过程中        (   )
A.F1保持不变,F3缓慢增大
B.F1缓慢增大,F3保持不变
C.F2缓慢增大,F3缓慢增大?
D.F2缓慢增大,F3保持不变?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图。使用时,用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙上下缓缓滚动,把涂料粉刷到墙上.撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计,且撑竿足够长,粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚,设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1,涂料滚对墙壁的压力为F2,则(     )
A.F1增大,F2减小     
B.F1增大,F2增大
C.F1减小,F2减小
D.F1减小,F2增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B两木块质量均为1kg, A与B、B与墙面之间的动摩擦因数均为0.1 .若A、B的初速度为零,当水平力F取不同值时,关于A、B之间的摩擦力f1,B与墙壁之间的摩擦力f2的大小,下列说法中正确的是(g=10m/s2):(  

A.F=300N时,f1=30N, f2=30N    
B.F=300N时,f1=10N, f2=20N
C.F=100N时,f1=10N, f2=10N     
D.F=100N时,f1=5N,  f2=10N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(09年山东卷)如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止P点。设滑块所受支持力为FN。OF与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是(   )
A.B.F = mgtanθ
C.D.FN = mgtanθ

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用轻绳AO、BO系住一物体处于平衡状态,绳AO与竖直方向成一角度,绳BO水平。当绳子的悬点A缓慢向右移动时,BO始终保持水平,关于绳子AO和BO的拉力,下列说法中正确的是(   )

A. 绳AO的拉力一直在减小         B. 绳AO的拉力先减小后增大
B. C. 绳BO的拉力一直在减小        D. 绳BO的拉力先增大后减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,小车M在恒力作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断(    )
A.若地面光滑,则小车一定受三个力作用
B.若地面粗糙,则小车可能受三个力作用
C.若小车做匀速运动,则小车一定受四个力作用
D.若小车做加速运动,则小车可能受三个力作用

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同步练习册答案