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    如图甲乙所示是表示两个物体P与Q的速度-时间图象，则（　　）
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    A、P的加速度一定大于Q的加速度B、P的加速度一定小于Q的加速度C、P的加速度可能大于Q的加速度D、P的加速度可能小于Q的加速度
    分析：速度时间图象中，图线的斜率表示加速度，根据图线判断质点的运动规律．
    解答：解：根据速度-时间图象中，图线的斜率表示加速度可知，由于不是同一坐标系中，两图线的斜率可能相等，也可能不等，所以P的加速度可能大于Q的加速度，也可能
    P的加速度可能小于Q的加速度．故AB错误，CD正确．
    故选：CD
    点评：本题是速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示，在水平放置的光滑金属板中点的正上方有一带正电的点电荷Q，一表面绝缘带正电的金属小球（可视为质点，且不影响原电场）以速度v0在金属板上自左端向右端运动，小球做
    匀速直线
    匀速直线
    运动；受到的电场力做的功为
    0
    0
    ．

    （2）某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图2甲所示．在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一宽度为d的遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连．滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图2乙所示的电压U随时间t变化的图象．
    ①实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图2乙中的△t1
    =
    =
    △t2（选填“＞”、“=”或“＜”）时，说明气垫导轨已经水平．
    ②滑块P用细线跨过定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图2甲所示位置释放，通过计算机得到如图2乙所示图象，若△t1、△t2、d和m已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出的物理量是
    滑块的质量
    滑块的质量
    和
    两光电传感器间距离
    两光电传感器间距离
    ．
    （3）某金属材料制成的电阻Rr阻值随温度变化而变化，为了测量Rr在0到100℃之间的多个温度下的电阻阻值．某同学设计了如图3所示的电路．其中A为量程为1mA、内阻忽略不计的电流表，E为电源，R1为滑动变阻器，RB为电阻箱，S为单刀双掷开关．
    ①完成下面实验步骤中的填空：
    a．调节温度，使得Rr的温度达到T1，
    b．将S拨向接点l，调节
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，使电流表的指针偏转到适当位置，记下此时电流表的读数I；
    c．将S拨向接点2，调节
    电阻箱
    电阻箱
    ，使
    电流表示数为I
    电流表示数为I
    ，记下此时电阻箱的读数R0；
    d．则当温度为T1时，电阻Rr=
    R0
    R0
    ：
    e．改变Rr的温度，在每一温度下重复步骤②③④，即可测得电阻温度随温度变化的规律．
    ②由上述实验测得该金属材料制成的电阻Rr随温度t变化的图象如4图甲所示．若把该电阻与电池（电动势E=1.5V，内阻不计）、电流表（量程为5mA、内阻Rg=100Ω）、电阻箱R′串联起来，连成如图4乙所示的电路，用该电阻作测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“金属电阻温度计”．
    a．电流刻度较大处对应的温度刻度
    较小
    较小
    ；（填“较大”或“较小”）
    b．若电阻箱取值阻值R'=50Ω，则电流表5mA处对应的温度数值为
    50
    50
    ℃．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?马鞍山模拟）Ⅰ．已知用不同的测量工具测量某物体的长度时，有下列不同的结果：
    A.2.4cm    B.2.37cm    C.2.372cm    D.2.3721cm
    ①用最小分度值为毫米的刻度尺测量的结果是
    B
    B
    ；
    ②用有10个等分刻度的游标卡尺测量的结果是
    B
    B
    ；
    ③用螺旋测微器测量的结果是
    D
    D
    ．
    II．在“利用单摆测重力加速度”的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到g=
    4πlT2
    ．只要测量出多组单摆的摆长l和运周期T，作出T2-l图象，就可求出当地的重力加速度，理论上T2-l图象是一条过坐标原点的直线．某同学在实验中，用一个直径为d的带孔实心钢球作为摆球，多次改变悬点到摆球顶部的距离l0，分别测出摆球做简谐运动的周期T后，作出T2-1图象，如图1所示．
    ①造成图象不过坐标原点的原因可能是
    A
    A

    A、将l0记为摆长l；
    B、摆球的振幅过小
    C、将（lo+d）计为摆长l
    D、摆球质量过大
    ②由图象求出重力加速度g
    9.87
    9.87
    m/s2（取π2=9.87）
    Ⅲ．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，现除了有一个标有“5V，2.5w”的小灯泡、导线和开关外，还有：
    A、直流电源（电动势约为5V，内阻可不计）
    B、直流电流表（量程0～3A，内阻约为0.1Ω）
    C、直流电流表（量程0～600mA，内阻约为5Ω）
    D、直流电压表（量程0～15V，内阻约为15kΩ）
    E、直流电压表（量程0～5V，内阻约为10kΩ）
    F、滑动变阻器（最大阻值lOΩ，允许通过的最大电流为2A）
    G、滑动变阻器（最大阻值lkΩ，允许通过的最大电流为0.5A）
    实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能测多组数据
    ①实验中电流表应选用
    C
    C
    ，电压表应选用
    E
    E
    ，滑动变阻器应选用
    F
    F
    （均用序号字母表示）
    ②某同学通过实验正确地做出了小灯泡的伏安特性曲线如图2甲所示．现把实验中使用的小灯泡接到如图2乙所示的电路中，其中电源电动势为E=6v，内阻r=lΩ，定值电阻R=9Ω，此时灯泡的实际功率为
    0.80
    0.80
    W（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生7.8级地震，它是由该地区两块断层受到挤压，造成剧烈上升及平行移动而形成的，属浅源地震．已知地震波分三种：纵波（P波），速度vp=9.9km/s；横波（S波），速度vs=4.5km/s；面波（L波），速度vL＜vs，是由纵波与横波在地表相遇后激发产生的混合波，波长大、振幅强，只能沿地表传播，是造成建筑物强烈破坏的主要因素．
    ①位于震源上方的地区某中学实验室内有水平摆A和竖直摆B（如图1甲），地震发生时最先剧烈振动的是
    B
    B
    摆．
    ②某市地震观测台记录到的地震曲线假若如图1乙所示，则由图可知a、b、c三种波形各对应的地震波是a
    P波
    P波
    ；b
    S波
    S波
    ；c
    L波
    L波
    ．若在曲线图上测得P波与S波的时间差为5.4s，则地震观测台距震源的距离为
    45km
    45km
    ．（结果保留两位有效数字）
    （2）实验室有如下器材：
    电流表A1：满偏电流约500 μA，内阻约500Ω；
    电流表A2：量程0～300 μA，内阻1000Ω；
    电流表A3：量程0～1mA，内阻100Ω；
    定值电阻R0：阻值1kΩ；
    滑动变阻器R：0～5Ω，额定电流2A；
    电池：电动势2V，内阻不计；电键，导线若干．
    要较精确地测出A1表的内阻和满偏电流
    ①在图2方框内画出测量所使用的电路．
    ②应读取的物理量是：
    A1表满偏时，A2表的读数I2、A3表的读数I3
    A1表满偏时，A2表的读数I2、A3表的读数I3
    ．
    ③用这些量表示的A1表的满偏电流Ig=
    I3-I2
    I3-I2
    ，A1表的内阻rg=
    I2RA2
    I3-I2
    I2RA2
    I3-I2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）实验室有一块长方体透明介质，截面如图1所示．AB的长度为l1，AD的长度为l2，且AB和AD边透光，而BC和CD边不透光且射到这两个边的光线均被全部吸收．现让一平行光束以入射角θ1射到AB面，经折射后AD面上有光线射出．甲、乙两同学分别用不同的方法测量该长方体介质的折射率．
    甲同学的做法是：保持射到AB面上光线的入射角θ1不变，用一遮光板由A点沿AB缓慢推进，遮光板前端推到P时，AD面上恰好无光线射出，测得AP的长度为l3，则长方体介质的折射率可表示为n=
     
    ；
    乙同学的做法是：缓慢调节射到AB面上光线的入射角，使AD面也恰好无光线射出．测得此时射到AB面上光线的入射角为θ2，则长方体介质的折射率可表示为n=
     
    ； θ1和θ2的关系为：θ1
     
    θ2（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）某同学利用红激光做“用双缝干涉测光的波长”的实验时，第一次分划板中心刻度线对齐A条纹中心时，如图2甲所示，游标卡尺的示数如图2丙所示；第二次分划板中心刻度线对齐B条纹中心线时如图2乙所示，游标卡尺的读数如图2丁所示．已知双缝间距为0.5mm，双缝到屏的距离为1m，则图2丙中游标卡尺的读数为
     
     mm，图2丁中游标卡尺的读数为
     
     mm．实验时测量多条干涉条纹宽度的目的是
     
    ．所测光波的波长为
     
     m．（保留两位有效数字）
    （3）如果实验时将红激光换成蓝激光，屏上相邻两条纹间的距离将
     
    （填变大，变小或不变）．
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