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15.如图甲所示,静止在水平面C上足够长的木板B左端放着小物块A.某时刻,A受到水平向右的外力F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示.已知A、B间最大静摩擦力大于B、C之间的最大静摩擦力,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.则在拉力逐渐增大的过程中,下列反映A、B运动过程中的加速度及A与B间摩擦力f1、B与C间摩擦力f2随时间变化的图线中正确的是  (  )
A.B.C.D.

分析 当F较小且拉动AB整体时,AB整体具有共同的加速度,二者相对静止;当F较大时,二者加速度不同,将会发生相对运动,此后A做变加速直线,B匀加速直线运动;分三个阶段根据牛顿第二定律列式讨论即可.

解答 解:A、对AB整体,当拉力F小于地面对整体的最大静摩擦力时,整体加速度为零;
对AB整体,当拉力F大于地面对整体的最大静摩擦力时,整体开始加速滑动,加速度为:
${a}_{A2}=\frac{F-{μ}_{2}(M+m)g}{M+m}$;
当拉力足够大时,A、B的加速度不同,故对A,有:
${a}_{A3}=\frac{F-{μ}_{1}mg}{m}$
由于μ1mg>μ2(M+m)g,故aA2<aA3;故A正确;
B、对AB整体,当拉力F小于地面对整体的最大静摩擦力时,整体加速度为零,即物体B开始阶段的加速度为零,故B错误;
C、当拉力小于地面对整体的最大静摩擦力时,整体加速度为零,此时对物体A,拉力小于μ1mg,静摩擦力等于拉力;
当整体开始加速滑动时,对A,根据牛顿第二定律,有:F-f1=ma;静摩擦力f1逐渐增加,但依然小于μ1mg;
当A、B发生相对滑动后,变为滑动摩擦力,为μ1mg;故C正确;
D、对AB整体,当拉力F小于地面对整体的最大静摩擦力时,整体加速度为零,此时静摩擦力等于拉力;
滑动后,受地面的滑动摩擦力为μ2(M+m)g,保持不变;故D错误;
故选:AC.

点评 本题关键是灵活选择研究对象,根据牛顿第二定律列式分析,注意静摩擦力和滑动摩擦力的区别,不难.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.物体做匀加速直线运动,已知第1s内的平均速度是5m/s,第2s末的速度是8m/s,则下面结论正确的是(  )
A.物体零时刻的速度是2 m/sB.物体的加速度是2 m/s2
C.任何1 s内的速度变化都是2 m/sD.第3 s内的位移等于10m

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.在电场强度大小为E的匀强电场中,将一个质量为m、带电量为q的小球由静止开始释放,带电小球沿与竖直方向成θ角做直线运动.关于带电小球的电势能Ep和机械能E的判断正确的说法是(  )
A.若θ<90°且sinθ=$\frac{qE}{mg}$,则Ep、E一定不变
B.若45°<θ<90°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,则Ep一定减小、E一定增加
C.若0<θ<45°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,则Ep一定减小、E一定增加
D.若0<θ<45°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,则Ep可能减少、E可能增加

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.在“探究平抛运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:
A.让小球多次从同一位置滚下,记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置.
B.安装好器材,注意调整斜槽末端水平,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线.
C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹.
(1)完成上述步骤,将正确的答案填在横线上.
(2)上述实验步骤的合理顺序是BAC.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图1在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节.在木板上固定一张白纸.该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验:

A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a,b,c三点,且ab=bc=20.00cm,如图2.
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板与桌面的高度差h1=h.
C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板与桌面的高度差h2=h+10.00(cm).
D.让钢球从斜面上的同一位置由静上滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板与桌面的高度差h3=h+30.00(cm).
则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0=2.00m/s,钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby=1.50m/s.已知钢球的重力加速度为g=10m/s2,空气阻力不计.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况,图1所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点(后面计数点未画出),相邻计数点间有4个点迹未画出.(打点计时器每隔0.02s打出一个点)

(1)下列说法正确的是C
A、电磁打点计时器和电火花打点计时器打点的频率是不一样的
B、打点计时器使用220V交流电源,电火花计时器使用4-6V低压直流电源
C、使用打点计时器时应先接通电源,后释放纸带
D、当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹,不用测量和计算,从纸带上打出的点可以直接得到物体在某段时间内的平均速度
(2)为研究小车的运动,此同学用剪刀沿虚线方向把纸带上OB、BD、DF…等各段纸带剪下,将剪下的纸带一端对齐,按顺序贴好,如图2所示.简要说明怎样判断此小车是否做匀变速直线运动.
方法:连接纸带左上角(上方中点或纸带中点)为一条直线或每条纸带比前一条纸带长度增加量相等.
(3)在图1中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm,则打下点迹A时,小车运动的速度大小是0.74m/s,小车运动的加速度大小是0.63m/s2.(本小题计算结果保留两位有效数字)
(4)如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz,而做实验的同学并不知道,由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏大.(填“大”或“小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.中国于1986年2月1日成功发射了一颗地球同步卫星,于2002年3月25日又发射成功了“神州三号”实验飞船,飞船在太空飞行了6天18小时,环绕地球运转了108圈,又顺利返回地面,那么此卫星与飞船在轨道上正常运转比较(  )
A.卫星运转周期比飞船大B.卫星运转速率比飞船大
C.卫星运转加速度比飞船大D.卫星离地高度比飞船大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.汽车发动机的功率为60kW其总质量为5t.在水平路面上行驶时,所受阻力恒为5.0×103N.试求:
(1)汽车所能达到的最大速度;
(2)若汽车以0.5m/s2的加速度由静止开始与加速运动 这一过程能维持多长间?
(3)匀加速运动时牵引力做功是多少.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.在如图所示的电路中,当滑动变阻器R2的滑动触头P向下滑动时(  )
A.电压表的读数减小B.R1消耗的功率增大
C.电容器C的电容增大D.电容器C所带电量增多

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