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    8．以下说法中正确的是（　　）
    A．经典力学理论是普遍适用的，大到天体、小到微观粒子均适用
    B．经典力学理论是在一定的条件下成立的，当物体运动速度接近光速时，经典力学就不适用了
    C．经典力学虽然不能处理高速运动的问题，但对微观粒子还是适用的
    D．相对论和量子力学的出现，否定了经典力学的理论，使经典力学失去了意义

    分析 经典力学是指以牛顿的三大定律为基础的现代力学体系，其适用范围是宏观低速，在微观高速情况下，要用量子力学和相对论来解释．

    解答 解：我们现在的力学分为经典力学和量子力学，其中经典力学是指以牛顿的三大定律为基础的现代力学体系，其适用范围是宏观低速；在微观高速情况下，要用量子力学和相对论来解释，但是并不会因为相对论和量子力学的出现，就否定了经典力学，经典力学仍然是正确的，故B正确，ACD错误．
    故选：B．

    点评 该题关键是掌握经典力学和量子力学各自的适用范围，明确相对论和量子力学的出现没有否定经典力学，而是对它的补充．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．用如图所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．
    实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是平衡摩擦力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图中，A是一个具有弹性、位置固定的线圈，当磁铁迅速接近时，则线圈A在（　　）
    A．N极接近时扩大，S极接近时缩小B．N极接近时缩小，S极接近时扩大
    C．N极、S极接近时都扩大D．N极、S极接近时都缩小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系后，实验中木板略微倾斜，这样做（　　）
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．下列说法正确的是（　　）
    A．光电效应实验中，遏止电压与入射光的频率有关
    B．235U的半衰期约为7亿年，随地球环境的变化，半衰期可能变短
    C．原子核内部某个质子转变为中子时，放出β射线
    D．氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于平抛运动的以下说法，不正确的是（　　）
    A．平抛运动是匀变速曲线运动
    B．做平抛运动的物体，在它落地前的运动过程中，运动速度越来越大
    C．做平抛运动的物体，在它落地之前的运动过程中，相等的时间内速度的变化量相等
    D．做平抛运动的物体，在它落地之前的运动过程中，相等的时间内位移的变化量相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．使用如图1所示的装置验证机械能守恒定律．图是按正确操作顺序操作打出的一条纸带，图2中点O是打出的第一个点迹，A、B、C、D、E、F、G是依次打出的点，量出O、F间的距离为h=21.90cm，E、G间的距离s=8.20cm．已知电火花计时器的打点频率是f=50Hz，当地的重力加速度g取9.8m/s2，重物的质量为m=1kg．从开始运动到打下F点的过程中，重物重力势能的减少量△Ep=2.15J，动能的增加量△Ek=2.10J．造成两者不相等的主要原因是有空气阻力或纸带与打点计时器之间有阻力的作用．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．李明的体重为G，乘坐电梯时，电梯加速上升的过程中，李明的重力等于 G，他对电梯的压力大于G，当电梯减速上升时，李明对电梯的压力小于G．（以上各空填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．由于航空母舰夹板长度有限，飞机起飞需要一定的速度要求．但飞机自身的加速能力有限，故需要用弹射器和飞机共同实现该速度．电磁弹射器利用的电磁感应原理，产生动能．如图，该装置为航空母舰上电磁弹射器．请选出下列说法中正确的选项（　　）
    A．电磁弹射车使用磁悬浮是为了减少飞机对轨道的摩擦
    B．弹射时电磁车的动能来源于航母的电能
    C．飞机在弹射过程中的动能变化等于弹射车对飞机的做功
    D．弹射过程中飞机和弹射车构成的系统能量不守恒

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