精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图9甲所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F_f随拉力F变化的图象，如图乙所示．已知木块质量为0.78kg，重力加速度g取10m/s²，sin37°=0.60，cos37°=0.80．
（1）求木块与长木板间的动摩擦因数；
（2）若将实验中的长木板与水平方向成θ=37°角放置，将木块置于其上，在平行于木板的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s²的加速度从静止开始向上做匀变速直线运动，如图丙所示．求拉力应为多大？

解：（1）由题图乙知，木块受到的滑动摩擦力F_f为3.12 N，
而F_f=μF_N=μmg
所以μ= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.4．
故木块与长木板间的动摩擦因数为0.4．
（2）木块受力如图所示，根据牛顿第二定律有

F-mgsinθ-F_f′=ma ①
而F_f′=μF_N′=μmgcosθ ②
联立①②式并代入数据解得F≈8.7 N．
故拉力的大小为8.7N．
分析：（1）从图象中得出滑动摩擦力的大小，根据F_f=μF_N求出动摩擦因数．
（2）对物体进行受力分析，在物体在沿斜面方向上有合力，垂直于斜面方向上合力等于0．根据牛顿第二定律求出拉力F的大小．
点评：解决本题的关键正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

（2010?上海模拟）在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图a所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F_f随拉力F的变化图象，如图b所示．已知木块质量为0.78kg．取重力加速度g=10m/s²，sin37°=0.60，cos37°=0.80．
（1）求木块与长木板间的动摩擦因数．
（2）若木块在与水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s²的加速度从静止开始做匀变速直线运动，如图c所示．拉力大小应为多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

在研究摩擦力特点的实验中，将质量为0.52kg木块放在水平长木板上，如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象，如图乙所示．（g=10m/s²）可测得木块与长木板间的动摩擦因数μ=

0.6

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图a所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F_f随拉力F的变化图象，如图b所示．已知木块质量为0.8kg．取重力加速度g=10m/s²．则木块与长木板间的动摩擦因数为（　　）

A．0.2

B．0.4

C．0.6

D．0.8

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上如图（a）所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大，分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F_f随拉力F的变化图象如图（b）所示．已知木块的质量为0.78kg，取重力加速度g=10m/s²求：
（1）木块受到的最大静摩擦力
（2）木块与长木板间的动摩擦因数．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

（2011?德清县模拟）在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在足够长的静止水平木板上．如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，使拉力F从0开始逐渐增大．经实验绘制出摩擦力F_f随拉力F的变化图象如图丙所示．已知木块质量为0.78kg．
（1）求木块与长木板间的动摩擦因数．
（2）若木块在与水平方向成θ=37°角斜向右上方的恒定拉力F′作用下，以a=2.0m/s²的加速度从静止开始做匀加速直线运动，如图乙所示．则F′为多大？（取sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学