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物体运动时,若其加速度不变,则物体:


  1. A.
    可能做匀变速曲线运动
  2. B.
    可能做非匀变速曲线运动
  3. C.
    可能做匀变速直线运动
  4. D.
    可能做匀速圆周运动
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中要求出每次拉力所做的功,直接去测量拉力是很困难的,如下操作可行的是
C
C

A.每次用同样的力拉小车,让小车通过的距离依次为s、2s、3s…那么拉力每次对小车做的功就分别是W、2W、3W…
B.让小车通过相同的距离,第1次力为F、第2次为2F、第3次为3F…那么拉力每次对小车做的功就分别是W、2W、3W…
C.选用相同的橡皮筋合并起来拉小车,实验时保持每次橡皮筋拉伸的长度一致,当第1次用一根、第2次用两根、第3次用3根…那么每次橡皮筋对小车做的功就分别是W、2W、3W
D.利用弹簧秤测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s,便可以求出每次拉力对小车所做的功,设法控制F、S,使F的功分别为W、2W、3W…
(2)在本实验中,小车在运动中会受到阻力作用,这样,在小车沿木板滑行的过程中,除橡皮筋对其做功以外,还有阻力做功,这样便会给实验带来误差,我们在实验中想到的办法是,使木板略微倾斜,对于木板的倾斜程度,下面说法正确的是
BC
BC

A、木板只要稍微倾斜一些即可,没有什么严格的要求
B、木板的倾斜程度在理论上应满足下列条件:即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力
C、如果小车不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运动,这木板的倾斜程度是符合要求的
D、其实木板不倾斜,问题也不大,因为实验总是存在误差的
(3)实验中我们应测量小车哪个时段的速度
D
D

A.平均速度                              B.加速阶段的平均速度
C.任一点的瞬时速度                      D.匀速阶段的瞬时速度
(4)做功与速度变化关系的图象时,若做W-V2图象,得出的结论是
W∝V2
W∝V2

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,某同学得到了物体运动时打点计时器打出的一段纸带如图所示,每相邻两计数点间的距离图中已给出,已知每相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,则打下C、E两点时纸带的速度分别为vC=
33.7
33.7
cm/s、vE=
60.5
60.5
cm/s,若小车拖着纸带的运动可视为匀加速直线运动,用vC、vE可求出其加速度为a=
1.34
1.34
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,某同学得到了物体运动时打点计时器打出的一段纸带如图所示,每相邻两计数点间的距离图中已给出,已知每相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,则打下C、E两点时纸带的速度分别为vC=________cm/s、vE=________cm/s,若小车拖着纸带的运动可视为匀加速直线运动,用vC、vE可求出其加速度为a=________m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,某同学得到了物体运动时打点计时器打出的一段纸带如图所示,每相邻两计数点间的距离图中已给出,已知每相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,则打下C、E两点时纸带的速度分别为vC=______cm/s、vE=______cm/s,若小车拖着纸带的运动可视为匀加速直线运动,用vC、vE可求出其加速度为a=______m/s2

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年湖南省长沙市天心区长郡中学高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,某同学得到了物体运动时打点计时器打出的一段纸带如图所示,每相邻两计数点间的距离图中已给出,已知每相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,则打下C、E两点时纸带的速度分别为vC=    cm/s、vE=    cm/s,若小车拖着纸带的运动可视为匀加速直线运动,用vC、vE可求出其加速度为a=    m/s2

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