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    (9分)如图所示，两质量未知的小物块A和B ，分别系在一条跨过定滑轮的细绳两端，已知mA>mB，现要利用此装置验证机械能守恒定律。

    (1)若选定物块A由静止开始下落的过程进行测量，则需要测量的物理量有：________________________。

    ①物块的质量mA、mB

    ②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间

    ③物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间

    ④绳子的长度

    (2)为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出了以下建议：

    ①绳子越轻越好

    ②绳子越长越好

    ③尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃

    ④两个物块的质量之差要尽可能小

    以上建议中确实对提高准确程度有作用的是_______(在横线上填入选项前的编号)

    (3)写出一条上面没有提到的但对提高实验结果的准确程度有益的建议：

    __________________________________________________________

    (共9分)  (1) ①②或①③　……………………………………………………………… (3分)

    全选对得3分，漏选得1分，错选不得分。

    (2) ①③       …………………………………………………………………………….(3分)　

    全选对得3分，漏选得1分，错选不得分。

    (3) 对同一高度进行多次测量取平均值；或选取受力后相对伸长量较小的绳(或尽量减小滑轮的质量、对滑轮转动轴进行润滑、选择质量相对较大的物块A、B等)。………….(3分)

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在做“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交变电流的频率为50Hz，选择打点清晰记录小车做匀变速运动的纸带，在纸带上分别用数字0～5标注6个计数点，相领两个计数点之间还有四个点没有画出．纸带上从0点起每相邻两个计数点间的距离依次分别为2.80cm、4.40cm、5.98cm、7.60cm、9.19cm，如图所示．由纸带上的数据可知打点计时器打下计数点“3”时，小车的速度为
     
    m/s；小车的加速度为
     
    （所填结果小数点后保留两位数字）
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    （2）、（1）用螺旋测微器量电阻丝的直径，结果如图甲所示，则读数是
     
    mm．
           （2）用主尺最小分度为1mm，游标上有20个分刻度的游标卡尺测一工件长度，如图乙所示，则读数是
     
    cm．
           （3）某同学用图1所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律．图中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次．图1中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．B球落点痕迹如图2所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐．
    ①确定B球落点平均位置的方法：
     
    ．
    ②碰撞后B球的水平路程应取为
     
    cm．
    ③在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答
     
    （填选项号）．
    （A）水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离
    （B）A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离
    （C）测量A球或B球的直径
    （D）测量A球和B球的质量（或两球质量之比）
    （E）测量G点相对于水平槽面的高度．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年辽宁沈阳第二十中学高三高考领航考试（四）物理试卷（带解析） 题型：计算题

    (9 分）如图所示，光滑水平面上的O处有一质量为m=2Kg物体。物体受到两个水平力的作用，F1=4N，F2=(2+2x)N，x为物体相对O的位移。物体从静止开始运动，问：

    （1）当位移为x=0.5m时物体的加速度多大？
    （2）在何位置物体的加速度最大？最大值为多少？
    （3）在何位置物体的速度最大？最大值为多少？

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    ①活塞静止时，求气缸内气体的压强；

    ②若降低气缸内气体的温度，当活塞A缓慢向右移动时，求气缸内气体的温度。

     

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    科目：高中物理 来源：2013届辽宁沈阳第二十中学高三高考领航考试（四）物理试卷（解析版） 题型：计算题

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    （1）当位移为x=0.5m时物体的加速度多大？

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