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(6分)有一顶角为直角的玻璃砖,放在空气中,一光束斜射入玻璃砖的一个侧面,如图所示,然后投射到它的另一个侧面。若该玻璃砖全反射临界角为42°,问:

①这束光线能否从另一侧面射出?

②若光线能从侧面射出,玻璃砖折射率应满足何条件?

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2014-2015学年宁夏银川普通高中高三四月教学质量检测物理卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是——。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A.方程式是重核裂变反应方程

B.光电效应和康普顿效应都说明光具有粒子性

C.衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子时所产生的

D.德布罗意首先提出了物质波的猜想,而电子衍射实验证实了他的猜想

E.在光电效应实验中,某金属的截止频率对应的波长为,若用波长为(>)的单色光做该实验,会产生光电效应

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年云南玉溪第一中学高二4月月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,A.B两物体质量之比为=3:2,它们原来静止在平板车C上,AB间有一根被压缩了的弹簧,AB与平板车上表面间的动摩擦因数相同,地面光滑,当弹簧突然释放后( )

A.A.B系统动量守恒 B.A.B.C系统动量守恒

C.小车向左运动 D.小车向右运动

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年辽宁朝阳三校协作体高二下期阶段性检测物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,沿x轴正方向传播的一列横波在某时刻的波形图为一正弦曲线,其波速为200m/s,下列说法中正确的是( )

A.从图示时刻开始,质点b比质点a先到平衡位置

B.从图示时刻开始,经过0.01s质点a通过的路程为0.4m

C.若此波遇到另一列波并产生稳定的干涉条纹,则另一列波的频率为50Hz

D.若该波传播中遇到宽约3m的障碍物能发生明显的衍射现象

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年辽宁朝阳三校协作体高二下期阶段性检测物理卷(解析版) 题型:选择题

下列关于机械波及其特征量的说法正确的是( )

A.波的传播方向跟质点振动的方向总是垂直的

B.由可知,波速是由波源振动的频率和波长两个因素决定的

C.波的速度即为振源的振动速度

D.在一个周期内,沿着波的传播方向,振动在均匀介质中传播的距离等于一个波长

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省高考模拟理科综合物理卷(解析版) 题型:计算题

(18分)光滑水平面上有一质量为M=2 kg的足够长的木板,木板上最有右端有一大小可忽略、质量为m=3kg的物块,物块与木板间的动摩擦因数,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。开始时物块和木板都静止,距木板左端L=2.4m处有一固定在水平面上的竖直弹性挡板P。现对物块施加一水平向左外力F=6N,若木板与挡板P发生撞击时间极短,并且撞击时无动能损失,物块始终未能与挡板相撞,求:

(1)木板第一次撞击挡板P时的速度为多少?

(2)木板从第一次撞击挡板P到运动至右端最远处所需的时间及此时物块距木板右端的距离X为多少?

(3)木板与挡板P会发生多次撞击直至静止,而物块一直向左运动。每次木板与挡板P撞击前物块和木板都已相对静止,最后木板静止于挡板P处,求木板与物块都静止时物块距木板最右端的距离X为多少?

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省高考模拟理科综合物理卷(解析版) 题型:选择题

“嫦娥三号”探月卫星于2013年12月2日1点30分在西昌卫星发射中心发射,将实现“落月”的新阶段。若已知引力常量G,月球绕地球做圆周运动的半径r1、周期T1“嫦娥三号”探月卫星绕月球做圆周运动的环月轨道(见图)半径r2、周期T2,不计其他天体的影响,则根据题目条件可以( )

A.求出“嫦娥三号”探月卫星的质量

B.求出地球与月球之间的万有引力

C.求出地球的密度

D.得出

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东济南高三5月针对性训练(二模)物理卷(解析版) 题型:选择题

如图为小型交流发电机的示意图,线圈绕垂直于磁场方向的水平轴OO’沿逆时针方向匀速转动,转速为50 r/s,线圈的电阻为,电阻,降压变压器原副线圈匝数比为10:1,电压表的示数为10 V,如果从图示位置开始计时,下列说法中正确的是

A.变压器原线圈两端的电压为100V

B.电阻R的功率为10W

C.电动势的有效值为110V

D.电动势瞬时值表达式为

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东深圳高三第二次调研考试物理卷(解析版) 题型:实验题

(8分)用一根弹簧和一把弹簧秤做“求合力”实验

①用如图甲装置测定弹簧的劲度系数,挂钩码时不能超过弹簧的 ;

②改变所挂钩码个数,把测出的多组数据绘成如图乙的弹力F跟伸长量的关系图线,则弹簧的劲度系数为 N/cm;

③用这根弹簧和弹簧秤都与橡皮筋成135o角来拉橡皮筋,弹簧秤示数如图丙所示,则此时弹簧的伸长量

为 cm;

④用力的图示以这两个分力为邻边做平行四边形,得出合力的大小F合,若实验误差较小可以忽略不计,则F合= N

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