y轴上放置着一块不带电的无限大接地金属板,现在x轴上的(L,0)点放一电量为q的正点电荷,它们之间的电场线分布如图甲所示。两个相距为2L的电量均为q的等量异种点电荷之间的电场线分布如图乙所示。某同学经过探究之后发现图甲所示的电场线分布与图乙中虚线(两点电荷连线的中垂线)右侧的电场线分布相同,则P(2L,0)点的电场强度的大小是:( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
科目:高中物理 来源:2017届广东省广州市高三12月模拟考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图,水平面上相距为L=5m的P、Q两点分别固定一竖直挡板,一质量为M=2kg的小物块B静止在O点,OP段光滑,OQ段粗糙且长度为d=3m。一质量为m=1kg的小物块A以v0=6m/s的初速度从OP段的某点向右运动,并与B发生弹性碰撞。两物块与OQ段的动摩擦因数均为μ=0.2,两物块与挡板的碰撞时间极短且均不损失机械能。重力加速度g=10m/s2,求
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(1)A与B在O点碰后瞬间各自的速度;
(2)两物块各自停止运动时的时间间隔。
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三上学期12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,一弹丸从离地高度H=1.95m的A点以v0=8.0m/s的初速度水平射出,恰以平行于斜面的速度射入静止在固定斜面顶端C处的一木块中,并立即与木块具有相同的速度(此速度大小为弹丸进入木块前一瞬间速度的
)共同运动,在斜面下端有一垂直于斜面的挡板,木块与它相碰没有机械能损失,碰后恰能返回C点。已知斜面顶端C处离地高h=0.15m,(g=10m/s2)求:
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(1)A点和C点间的水平距离?
(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ?
(3)木块从被弹丸击中到再次回到C点的时间t ?(保留两位有效数字,
)
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三上学期12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x.现有四个不同物体的运动图象如图所示,t=0时刻物体的速度均为零,则其中物体做单向直线运动的图象是
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,长直杆CPD与水平面成45°,由不同材料拼接面成,P为两材料分界点,DP>CP。一个圆环套在长直杆上,让圆环无初速从顶端滑到底端(如左图);再将长直杆两端对调放置,让圆环无初速从顶端滑到底端(如右图),两种情况下圆环从开始运动到经过P点的时间相同。下列说法中正确的是( )
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A.圆环与直杆CP段的动摩擦因数小于圆环与直杆DP段之间的动摩擦因数
B.两次滑动中圆环到达底端速度大小相等
C.两次滑动中圆环到达底端所用时间相等
D.两次滑动到达底端的过程中圆环与直杆摩擦产生的热量相等
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,从某高度水平抛出一小球,经过时间t到达地面时,速度与水平方向的夹角为θ,不计空气阻力,重力加速度为g。下列说法正确的是( )
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A.小球水平抛出时的初速度大小为gtanθ
B.小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为θ/2
C.若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长
D.若小球初速度增大,则θ减小
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科目:高中物理 来源:2017届湖北省沙市高三上学期第六次双周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在一等腰直角三角形ACD区域内有垂直纸面向外的匀强磁场,磁场的磁感应强度大小为B,一质量为m、电荷量为q的带正电粒子(不计重力)从AC边的中点O垂直于AC边射入该匀强磁场区域,若该三角形的两直角边长均为2L,则下列关于粒子运动的说法中正确的是
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A.若该粒子的入射速度为
,则粒子一定从CD边射出磁场,且距点C的距离为L
B.若要使粒子从CD边射出,则该粒子从O点入射的最大速度应为![]()
C.若要使粒子从CD边射出,则该粒子从O点入射的最大速度应为![]()
D.该粒子以不同的速度入射时,在磁场中运动的最长时间为![]()
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏高三上学期第五次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
某学习小组测量动摩擦因数,将长木板B置于水平面上,物块A置于B板上,一轻弹簧秤右端固定,左端挂钩与A相连,弹簧秤水平,已知物块A的质量为1kg,当地重力加速度g=9.80 m/s2。用水平力F向左拉木板B,使其向左运动,弹簧秤示数的放大情况如图所示,其读数为 N,A、B间的动摩擦因数μ= (保留两位有效数字),木板B运动过程中, (填“需要”或“不需要”)匀速直线运动。
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科目:高中物理 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第二次联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
曹冲称象故事讲的是曹冲把象牵到船上,等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方刻了一条线.把象牵到岸上来后再把一块一块的石头装上船,等船身沉到刚才刻的那条线和水面平齐后,石头总的重量等于大象的重量,下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是 ( )
A.研究加速度与合力、质量的关系
B.建立“质点”的概念
C.建立“瞬时速度”的概念
D.建立“合力和分力”的概念
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