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如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物体与木板之间的动摩擦因数由A到B逐渐减小。先让物体从A端由静止开始滑到B端,然后将A端着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物体从B由静止开始下滑到A端。上述两过程相比较,下列说法中一定正确的是


  1. A.
    物体经过P点的动能,前一过程较小
  2. B.
    物体从顶端滑到底端的时间,前一过程较长
  3. C.
    物体滑到底端时的速度,前一过程较大
  4. D.
    物体从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少
AB
试题分析: 物块在AB上滑动时的加速度为,由于小物体与木板之间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,所以AP短的加速度较小,BP段的加速度较大,又有AP段的长度小于BP段的长度,由,知经过P点的速度,前一过程较小,所以从A到P物体的动能较小,A正确;物体从A滑向B的过程中,加速度逐渐增大,物体从B滑向A的过程中,加速度逐渐减小,由知,第二个过程速度随位移增大的快,所以运动时间短,B正确;对应与板上同一位置,摩擦力是相同的,所以两次运动整个过程摩擦力做功相同,产生的热量相同,由动能定理知到底端的速度应该相同,CD错误。(提示:B选项也可以用速度-时间图象来讨论)
考点:本题考查了牛顿第二定律和动能定理
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?江苏)如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小.先让物块从A由静止开始滑到B,然后将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较,一定相等的物理量有(  )
A、物块经过P点的动能B、物块从顶端滑到P点过程中因摩擦产生的热量C、物块滑到底端的速度D、物块从顶端滑到底端的时间

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由AB逐渐减小.先让物块从A由静止开始滑到B,然后将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有  (        )

A 物块经过P点的动能,前一过程较小

B 物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少

C 物块滑到底端的速度,前一过程较大

D 物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长

 

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科目:高中物理 来源:2010年高考试题(江苏卷)解析版 题型:多选题

 如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B。然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A。上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有

(A)物块经过P点的动能,前一过程较小

(B)物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少

(C)物块滑到底端的速度,前一过程较大

(D)物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长

 

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