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    【题目】如图甲所示，倾角为的粗糙斜面固定在水平面上，初速度为，质量为的小木块沿斜面上滑，若从此时开始计时，整个过程中小木块速度的平方随路程变化的关系图象如图乙所示，取（ ）

    A. 0~5s内小木块做匀减速运动 B. 在时刻，摩擦力反向

    C. 斜面倾角 D. 小木块与斜面间的动摩擦因数为0.5

    【答案】BCD

    【解析】由匀变速直线运动的速度位移公式：v2-v02=2ax并结合图象可得： ，由图示图象可知，初速度：v02=100，v0=10m/s，减速运动时间：，故A错误；由图示图象可知，在0-1s内物体向上做匀减速运动，1s后物体反向做匀加速运动，t=1s时摩擦力反向，故B正确；由图示图象可知，物体反向加速运动时的加速度：，由牛顿第二定律得：mgsinθ+μmgcosθ=ma，mgsinθ-μmgcosθ=ma′，代入数据解得：μ=0.5，θ=37°，故CD正确；故选BCD．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图，图中为小车，质量为，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器，它们均置于水平放置一端带有定滑轮足够长的木板上，的质量为，为弹簧测力计，实验时改变的质量，读出测力计不同读数，不计绳与滑轮之间的摩擦。

    （1）下列说法正确的是__________

    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平 B．实验时应先接通电源后释放小车

    C．实验中应远大于 D．测力计的读数始终为

    （2）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度的大小是_________（交流电的频率为50）。

    （3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图像可能是图中的______

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某研究性学习小组为探究“物体的动能与速度关系”设计了如下实验：平直轨道B固定在水平桌面上．弹射装置A固定于轨道上，小球被劲度系数较大的压缩弹簧弹出后从轨道端点O滑出做平抛运动落到地面.已知弹簧的弹性势能的表达式为Ep=，式中的k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量.

    （1）为减少实验误差，弹射装置距离轨道端点O应该______（选填“近些”或“远些”）.

    （2）要探究动能与速度的关系，实验中是否一定要测量桌面的高度，______（选填“是”或“否”）.

    （3）在实验过程中改变弹簧的压缩量x，并测出与其对应的小球做平抛运动的水平位移s.实验数据如下表所示

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    x(cm)

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    s(m)

    0.32

    0.65

    0.95

    1.08

    1.60

    在坐标纸中根据已描出的点作出合理的图线.

    （4）根据（3）中所作出的图象，可以得出动能Ek与速度υ的关系：______.请简要说明理由，______.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图甲、乙电路中，电阻R、电感线圈L的电阻和灯泡A的电阻均相等．关于灯泡的亮、暗变化情况，下列说法正确的是（　 　）

    A. 在电路甲中，闭合开关S瞬间，A灯将逐渐变亮

    B. 在电路乙中，闭合开关S瞬间，A灯将逐渐亮

    C. 在电路乙中，断开开关S瞬间，A灯将立即熄灭

    D. 在电路甲中，断开开关S瞬间，A灯将先变得更亮，然后逐渐变暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】交流发电机电枢中产生的交变电动势为 ，如果要将交变电动势的有效值提高一倍，而交流电的周期不变，可采取的方法是( )

    A. 将电枢转速提高一倍，其他条件不变

    B. 将磁感应强度增加一倍，其他条件不变

    C. 将线圈的面积增加一倍，其他条件不变

    D. 将磁感应强度增加一倍，线圈的面积缩小一半，其它条件不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小物块A在粗糙水平面上做直线运动，经距离l时与另一小物块B发生碰撞并粘在一起以速度v飞离桌面，最终落在水平地面上．已知l＝5.0 m，s＝0.9 m，A、B质量相等且m＝0.10 kg，物块与桌面间的动摩擦因数μ＝0.45，桌面高h＝0.45 m．不计空气阻力，重力加速度g＝10 m/s2. 求：

    (1)A、B一起平抛的初速度v；

    (2)小物块A的初速度v0.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量电源的电动势和内阻的实验中，该电源电动势约为9V，内阻约为5Ω。某同学设计了如图所示的实物电路。

    (1)实验时，应先将电阻箱的电阻调到________。(选填“最大值”“0”或“任意值”)

    (2)改变电阻箱的阻值R，用电压表（量程0~3V）分别测出阻值R0＝10 Ω的定值电阻两端的电压U。下列三组电阻箱R的调节范围取值方案中，比较合理的方案是________。

    A.30Ω~80Ω B. 300Ω~800Ω C. 3000Ω~8000Ω

    (3)根据实验数据描点，绘出的－R图象是一条直线。若直线的斜率为k，在坐标轴上的截距为b，则该电源的电动势E＝________(用字母表示)

    (4)用这个方法测得的内阻和真实值比较________(选填“偏大”“相等”或“偏小”)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】第一个用实验证实电磁波存在的物理学家是（ ）

    A．赫兹 B．爱因斯坦 C．麦克斯韦 D．法拉第

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电梯质量为，地板上放置一质量为的物体．钢索拉电梯由静止开始向上加速运动，当上升高度为时，速度达到，则（ ）

    A. 地板对物体的支持力做的功等于

    B. 地板对物体的支持力做的功等于

    C. 钢索的拉力做的功等于

    D. 合力对电梯做的功等于

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