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    【题目】为了探究弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据作出的x–F图象如图所示。

    （1）甲、乙弹簧的劲度系数分别为______N/m和______N/m（结果保留三位有效数字）；若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______（填“甲”或“乙”）。

    （2）根据图线和数据进行分析，请对这个研究课题提出一个有价值的建议。

    【答案】（1）66.7 200 甲 （2）实验中弹簧受力应控制在弹性限度内

    【解析】（1）由图可知，弹簧的劲度系数分别为k甲=N/m=66.7 N/m，k乙=N/m=200 N/m；甲弹簧的劲度系数较小，受力相同时弹簧的形变量更大，减小了测量的误差。

    （2）由图，两弹簧的图线末端都弯曲了，说明弹簧受力过大，超过了弹性限度，进行研究时应避免这个问题。

    练习册系列答案
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    【题目】关于曲线运动，下列说法正确的是（ ）

    A. 曲线运动一定是匀变速运动

    B. 曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以不变

    C. 曲线运动的速度方向可能不变

    D. 曲线运动的速度大小和方向一定同时改变

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    【题目】如图所示，在粗糙的水平面上固定一个点电荷Q，在M点无初速度释放一个带有恒定电量的小物块，小物块在Q的电场中运动到N点停止，则从M到N的过程中，下列说法错误的是(　　)

    A. 小物块所受的静电力逐渐减小

    B. 小物块具有的电势能逐渐减小

    C. M点的电势一定高于N点的电势

    D. 小物块电势能的减少量一定等于克服摩擦力做的功

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    【题目】如图所示水平传送带A、B两端点相距x=4m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转．今将一小煤块（可视为质点）无初速度地轻放至A点处，已知小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.4，g取10m/s2．由于小煤块与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕．则小煤块从A运动到B的过程中（ ）

    A. 小煤块从A运动到B的时间是s

    B. 小煤块从A运动到B的时间是2.25s

    C. 划痕长度是4m

    D. 划痕长度是0.5m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】客车以v=20 m/s的速度行驶，突然发现同车道的正前方x0=120 m处有一列货车正以v0=6 m/s的速度同向匀速前进，于是客车紧急刹车，若客车刹车的加速度大小为a=1 m/s2，做匀减速运动，问：

    （1）客车与货车速度何时相等？

    （2）此时，客车和货车各自位移为多少？

    （3）客车是否会与货车相撞？若会相撞，则在什么时刻相撞？相撞时客车位移为多少？若不相撞，则客车与货车的最小距离为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

    （1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）；

    （2）弹簧自然悬挂，待弹簧停止振动时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：

    （3）下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_________的差值（填“L0或Lx或L1”）。

    （4）由图可知弹簧和的劲度系数为_________N/m；（结果保留两位有效数字，重力加速度取10 m/s2）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为竖直放置的上细下粗密闭细管，水银柱将气体分隔为A、B两部分，初始温度相同．使A、B升高相同温度达到稳定后，体积变化量为ΔVA、ΔVB，压强变化量ΔpA、ΔpB，对液面压力的变化量为ΔFA、ΔFB，则(　　)

    A. 水银柱向上移动了一段距离

    B. ΔVA<ΔVB

    C. ΔpA>ΔpB

    D. ΔFA＝ΔFB

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学按照如下步骤进行操作：

    a．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

    b．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端检上两条细绳形成结点，细绳的另一端系着绳套；

    c．如图甲，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录结点位置和两个弹賛测力计的示数、两根细绳的方向；

    d．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边作平行四边形，画出它们所夹的对角线。

    e．只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条， ；并按同一标度作出这个力F的图示；

    f．比较和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

    （1）把步骤e中的内容补充完整_____________。

    （2）本实验中步骤c和e两次拉橡皮条的过程，主要体现了下列哪种科学方法__________。

    A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法

    （3）下列操作有利于减小实验误差的是_________（填字母代号）。

    A．实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读数相同的测力计

    B．拴在橡皮条上的两条细绳必须等长，并且要尽量长一些

    C．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

    D．用两弹賛测力计同时拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数之差应尽可能大

    E．在记录力的方向时，标记同一细绳方向的两点要远些

    （4）图乙是该同学在白纸上根据实验数据用同一标度画出的图示，如果没有操作失误，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是_________。

    （5）若小明和小刚两位同学在家中想验证力的平行四边形定则，他们手中有一些弹性橡皮条（弹力满足胡克定律，劲度系数为k）。如图丙所示，他们将三根橡皮条的一端系在一起，另一端分别系上细线，仍保证橡皮条原长相同，测得原长L0=5.40 cm。接下来把贴有白纸的木板放在水平桌面上，两人合作平行于纸面分别通过细线拉三根橡皮条至某一长度（在弹性限度内），保持状态不变；如图丁所示，记录此时结点位置和三个橡皮条另一端的位置，量出三个端点到结点O的距离分别为L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm，请根据他们的实验过程和记录的数据作出验证力的平行四边形定则的图示，并说明是如何验证的。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为“研究匀变速直线运动”的实验装置示意图．

    （1）请写出图中①②两个实验器材名称：①_____，②_____；

    （2）图乙为实验中得到的纸带的一部分，则O、D间的距离为_____cm；

    （3）图丙是根据实验数据绘出的S﹣t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_____，其大小为_____m/s2（保留三位有效数字）．

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