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(1)(2分)在用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验中提供了如下器材:

①待测电阻Rx(约100 Ω);

②直流毫安表(量程0~20 mA,内阻约50 Ω);

③直流电压表(量程0~3 V,内阻约5 );

④直流电源(输出电压3 V,内阻可不计);

⑤滑动变阻器(阻值范围0~15 Ω,允许最大电流1 A);

⑥电键一个,导线若干条.

实验要求最大限度的减小误差,则毫安表的连接应选择__________(填“内接” 或“外接”)的连接方式;滑动变阻器的连接应选择__________(填“限流” 或“分压”)的连接方式。 

(2)(6分)用如图甲所示的电路测量一节蓄电池的电动势和内电阻。蓄电池的电动势约为2V,内电阻很小。除蓄电池、开关、导线外,可供使用的实验器材还有:

A.电压表 (量程3V)      B.定值电阻R0(阻值4Ω,额定功率4W)

C.电流表 (量程3A)      D.电流表 (量程0.6A)

E.滑动变阻器R(阻值范围0—20Ω,额定电流1A)

①电流表应选____________;(填器材前的字母代号)。

②根据实验数据作出UI图像(如图乙所示),则蓄电池的电动势E =_________V,内阻r =________Ω;(均保留三位有效数字)

(1)外接;分压。            (2)①D          ②E =2.10Vr =0.200Ω

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某实验小组用如图1所示的装置测量弹簧的劲度系数k.当挂在弹簧下端的砝码处于静止状态时,测出弹簧受到的拉力F与对应的弹簧长度L(弹簧始终在弹性限度内),列表记录如下:
实验次数i Fi(N) Li(cm)
1 0.49 60.20
2 0.98 61.60
3 1.47 63.05
4 1.96 64.65
5 2.45 66.10
6 2.94 67.55
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因为逐差法常用于处理自变量等间距变化的数据组,所以小组一成员用逐差法处理数据,具体如下:将表中第三列相邻的两项求差,得出弹簧伸长量△L=Li-Li-1每个△L都是与相同的拉力△F=0.49N相对应的伸长量,求出△L的平均值
.
△L
=
(L2-L1)+(L3-L2)+…(L6-L5)
5
=
L6-L5
5
=
67.55-60.20
5
cm=1.47cm故该弹簧的劲度系数为k=k=
△F
△L
=
0.49N
1.47cm
=0.333N/cm该成员在实验数据处理中存在的问题是:
 
;请你用逐差法处理表格中的数据,尽量精确计算出弹簧的劲度系数k=
 
N/cm(结果保留三位有效数字).
(2)一微安表 精英家教网的刻度盘只标注了表示量程Ig=100μA的刻度线,尚未标注其他分刻度线,如图所2示.请用下列全部器材测量微安表精英家教网的内阻:
①图示的待测微安表精英家教网:内阻Rg约为2kΩ
②1块毫伏表 精英家教网:量程250mV,最小分度5mV,内阻约为1kΩ
③个滑动变阻器R1:0~50Ω
④个滑动变阻器R2:0~3kΩ
⑤1个直流电源E:电动势E=1.5V,内阻r约为1Ω
⑥1个单刀单掷开关S,导线若干
如图3所示,在方框内画出测量微安表精英家教网的内阻Rg的实验电路原理图(原理图中的元①要用相应的英文字母标注).
②下面是主要的实验操作步骤,将所缺的内容填写在横线上方:
第一步:断开S,按电路原理图连接器材,将两个滑动变阻器 R1、R2的触头分别置于合理的位置;
第二步:闭合S,分别调节R1和R2至适当位置,
 

③用已知量和测得量的符号表示微安表精英家教网的内阻Rg=
 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?盐城三模)本题包括A、B、C三小题,请选定其中的两题,并在相应的答题区域作答.若三题都做,则按A、B两题评分.
A.(1)以下说法正确的是的
BD
BD

A、液体中的扩散现象是由于外界对液体作用引起的.
B、多晶体沿各个方向的物理性质表现为各向同性.
C、分子间距离为平衡距离时,分子间作用力为零,分子势力能最大.
D、温度相同的物体分子平均动能一定相同,而分子无规则运动的平均速率不一定相同.
(2)给旱区人民送水的消防车停在水平地面上,在缓慢放水的过程中,若车胎不漏气,胎内气体温度不变,不计分子间作用力,则胎内
吸收
吸收
热量(填“吸收”或“放出”),单位时间内单位面积的车胎内壁受到气体分子平均撞击次数不清
减少
减少
(填“增加”、“减少”或“不变”).
(3)标准状态下气体的摩尔体积为V0=22.4L/mol,请估算教室内空气分子的平均间距d.设教室内的温度为0℃,阿伏加德罗常数NA=6X1023mol-1,(要写出必要的推算过程,计算结果保留1位有效数字).
B.
(1)北京时间2011年3月11日13时46分,在日本东北部宫城县以东太平洋海域发生里氏9.0级地震,地震造成了重大的人员伤亡,下列说法正确的是
BC
BC

A、震源停止振动时,地震波的传播立即停止.
B、地震波能传播能量.
C、当地震波由海底传播到海水中时地震波的频率不变.
D、地震波与电磁波一样均可以在真空中传播.
(2)图甲所示是一列沿X轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形,质点P的振动图象如图乙所示,则这列波的传播速度
2
2
m/s,质点P的振动方程为X=
8sin0.5πt
8sin0.5πt
cm.
(3)如图丙所示,一个截面为直角三角形的玻璃砖放在水平面上,折射率n=
2
.入射光线垂直于AB边从F点射入玻璃砖,经E点折射后到达地面上的P点,已知AE=ED=L,∠ABD=60°,试求光线从F到P所用时间?(光在真空中的速度大小为c).

C.(1)核能作为一种新能源在现代社会中已不可缺少,但安全是核电站面临的非常严峻的问题.核泄漏中的钚(Pu)是一种具有放射性的超铀元素,钚的危险性在于它对人体的毒性,与其他放射性元素相比钚在这方面更强,一旦侵入人体,就会潜伏人体肺部、骨骼等组织细胞中,破坏细胞基因,提高罹患癌症的风险.已知钚的一种同位素94239Pu的半衰期为24100年,其衰变方程为94239Pu→X+24He+γ,下列有关说法正确的是
AD
AD


A、X原子核中含有143个中子.
B、100个94239Pu经过24100年后一定还剩余50个.
C、由于衰变时释放巨大能量,根据E=mC2,衰变过程总质量增加.
D、衰变发出的γ、放射线是波长很短的光子,具有很强的穿透能力.
(2)氢原子弹的光谱在可见光范围内有四条谱线,其中在靛紫色区内的一条是处于量子数n=4的能级氢原子跃迁到n=2的能级发出的,氢原子的能级如图所示,已知普朗克恒量h=6.63×10-34J?s,则该条谱线光子的能量为
2.55
2.55
eV,该条谱线光子的频率为
6.15×1014
6.15×1014
Hz.(结果保留3位有效数字)
(3)已知金属铷的极限频率为5.15×1014Hz,现用波长为5.0×10-7m的一束光照射金属铷,能否使金属铷发生光电效应?若能,请算出逸出光电子的最大初动能.(结果保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

“物理3—3模块”

   (1)(本小题共3分,在给出的四个选项中,可能只有一个选项正确,也可能有多个选项正确,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有错选的得0分)

在下列说法中,正确的是                  (    )

        A.物体的的温度升高了l℃,用热力学温标表示就是升高了1K

        B.“酒香不怕巷子深”是与分子热运动有关的现象

        C.已知气体的摩尔质量、密度及阿伏加德罗常数.就可以估算出该气体分子的直径

        D.用油膜法估测分于直径实验中.计算结果明显偏人,可能是由于油酸中含有人量的酒精

   (2)(本小题共3分,在给山的四个选项中,可能只有一个选项正确,也可能有多个选项正确,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有错选的得0分)

关于热现象,下列说法中正确的是                  (    )

        A.热现象过程中不可避免地会出现能量耗散现象

        B.凡是不违背能量守恒定律的实验构想,都是能够实现的

        C.任何自然过程不一定总是沿着熵增加的方向进行

        D.电冰箱即使在工作时,也不可能把箱内低温物体的热越传到箱外高温物体

   (3)(本小题共4分)

如图所所示的圆柱形容器内用轻质活塞密封一定质量的理想气体。若活塞固定,密封气体温度升高1℃,需吸收的热量为Q1;若活塞不固定,且可无摩擦滑动,仍使密封气体温度升高1℃,需吸收的热量为Q2,问Q1与Q2哪个大?简要说明理由。

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科目:高中物理 来源:2013届浙江乐清高三上学期期末教学质量检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

某同学到实验室做《测电源电动势和内阻》的实验时,发现实验台上有以下器材:待测电源(电动势未知,内阻约为2);一个阻值未知的电阻R0;多用电表一只;电压表两只;电流表一只;滑动变阻器一只;开关一个,导线若干。

(1)该同学首先用多用电表粗略测量电源的电压,所用量程为直流2.5伏,则该电表读数为          V;
(2)为较准确地测量该电源的电动势和内电阻并同时测出定值电阻R0的阻值,他设计了如图所示的电路。实验时他用U1、U2、I分别表示电表V、V2、A的读数,在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时,记录了U1、U2、I的一系列值。并作出下列三幅U---I图线来处理实验数据,从而计算电源电动势、内阻以及定值电阻R0的值。

其中,可直接算出电源电动势和内电阻的图是                 ,可直接算出定值电阻R0的图是              
(3)本实验中定值电阻的测量存在误差,造成这一误差的原因是

A.由电压表V1、V2分流共同造成B.由电压表V1、V2分流及电流表分压共同造成
C.只由电压表V2分流造成D.由电流表、滑动变阻器分压共同造成

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年浙江省高三第五次测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学到实验室做《测电源电动势和内阻》的实验时,发现实验台上有以下器材:待测电源(电动势未知,内阻约为2);一个阻值未知的电阻R0;多用电表一只;电压表两只;电流表一只;滑动变阻器一只;开关一个,导线若干。

(1)该同学首先用多用电表粗略测量电源的电压,所用量程为直流2.5伏,则该电表读数为      V;

(2)为较准确地测量该电源的电动势和内电阻并同时测出定值电阻R0的阻值,他设计了如图所示的电路。实验时他用U1U2分别表示电表V、V2、A的读数,在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时,记录了U1U2的一系列值。并作出下列三幅U---I图线来处理实验数据,从而计算电源电动势、内阻以及定值电阻R0的值。

A                           B                     C

其中,可直接算出电源电动势和内电阻的图是                 ,可直接算出定值电阻R0的图是              

(3)本实验中定值电阻的测量存在误差,造成这一误差的原因是

A.由电压表V1、V2分流共同造成            B.由电压表V1、V2分流及电流表分压共同造成

C.只由电压表V2分流造成                  D.由电流表、滑动变阻器分压共同造成

 

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