【题目】如图,A、B两物体叠放在水平地面上,A物体质量m=20kg,B物体质量M=30 kg。处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁,另一端与A物体相连,弹簧处于自然状态,其劲度系数为250 N/m,A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为 =0.5。现有一水平推力F作用于物体B上,使B缓慢地向墙壁移动,当B移动0.2m时,水平推力的大小为(g取10 m/s2)( )
A.200 N
B.250 N
C.300 N
D.350 N
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【题目】如图所示,质量为5kg的物块自倾角为37°的传送带上由静止下滑,物块经过水平地面CD后进入光滑半圆弧轨道DE,传送带向下匀速转动,其速度v=10m/s,传送带与水平地面之间光滑连接(光滑圆弧BC长度可忽略),传送带AB长度为16m,水平地面 CD长度为6.3 m,物块与水平地面、传送带间的动摩擦因数均为μ=0.5,圆弧DE的半径R=1.125m.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
(1)求物块在传送带上运动时系统产生的热量;
(2)物块到达E点时的速度.
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【题目】如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一不可伸长轻质绝缘绳相连,质量分别为mA=0.20kg和rnB=0.40kg,A环不带电,B球带正电,带电量q=1.0×10-4C,重力加速度g取10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8。求:
(1)若B球处于一水平向右的匀强电场中,使环A与B球一起向右匀速运动。运动过程中,绳始终保持与竖直方向夹角θ=37,匀强电场的电场强度E多大?
(2)环A与水平杆间的动摩擦因数;
(3)若匀强电场的方向斜向右上方与水平成37角,为了使环A与B球一起向右以5m/s2的加速度匀加速运动,则电场强度应为多大?
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【题目】如图所示,某商场的台阶式自动扶梯,台阶面水平,扶手是成一定倾角的斜面。某顾客乘坐扶梯,随手将一小物体放在了倾斜扶手上,人、物体随梯一起匀速运动。匀速上行时,人受台阶的摩擦力为F1 , 扶手上物体受摩擦力为F2;匀速下行时,人受台阶的摩擦力为F3 ,扶手上物体受摩擦力为F4。关于这些摩擦力,下列说法正确的是( )
A.F1、F2、F3、F4均沿扶手向上
B.、F1、F2均沿扶手向上,F3、F4均沿扶手向下
C.F1、F3均为零,F2沿扶手向上,F4均沿扶手向下
D.F1、F3均为零,F2、F4均沿扶手向上
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【题目】(1)先用一个有三个倍率的多用电表粗略测量该导体的电阻,三个倍率分别是1、10、100。用10档测量该导体电阻时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度很大,为了较准确地进行测量,应换到______档。
(2)用游标卡尺测量导线的长度如左图所示,可知其长度为___________mm.
(3)用螺旋测微器测量电阻的直径如右图所示,可知其直径为_________mm.
(4)某同学通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻Rx的阻值。现有电源(3V,内阻可不计),滑动变阻器(0~50Ω,额定电流2A),开关和导线若干以及下列电表
A. 电流表(0~0.6 A,内阻约0.125Ω)
B. 电流表(0~3 A,内阻约0.025Ω)
C.电压表(0~3 V,内阻约3 kΩ)
D.电压表(0~15 V,内阻约15 kΩ)
为减小测量误差,在实验中,电流表应选用_____,电压表应选用______(选填器材前的字母);实验电路应采用图中的___________(选填“甲”或“乙”)。
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【题目】把三个物体从水平地面上的不同位置沿不同的路径抛出,最终落在水平地面上的同一点,三条路径的最高点是等高的,如图所示.若忽略空气阻力的影响,下列说法正确的是( )
A.三个物体抛出时初速度的水平分量相等
B.三个物体抛出时初速度的竖直分量不相等
C.沿路径1抛出的物体落地的速率最大
D.沿路径3抛出的物体在空中运动的时间最长
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【题目】如图所示,空间存在水平方向的匀强电场E=2.0×104N/C,在A处有一个质量为0.3kg的小球,所带电荷量为q=+2.0×10-4C,用一长为L=600cm的不可伸长的绝缘细线与固定点O连接。AO与电场线平行处于水平状态,取g=10m/s2。现让该质点在A处静止释放,则
A. 释放后小球做圆周运动
B. 小球在A点瞬间的加速度大小为
C. 小球从A运动到O点正下方的过程中电势能增加了24J
D. 小球第一次运动到O点正下方的速度大小为
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【题目】如图所示,质量M=10kg,上表面光滑的足够长木板在水平拉力F=50N作用下,以v0=5m/s初速度沿水平地面向右匀速运动,现有足够多的小铁块,它们质量均为m=1kg.现将一个铁块无初速地放在木板最右端,当木板运动了L=1m时,又无初速地在木板上放第二个铁块(释放铁块时,所有的铁块相对于水平面的位置都相同),只要木板运动了L就在木板上无初速放一个铁块, g=10m/s2。求:
(1)第一个铁块放上后,木板运动L=lm时,木板的速度多大;
(2)最终有几个铁块能留在木板上;
(3)放最后一个铁块后,木板还能滑行的距离多大(最后一问的最后计算结果保留两位有效数字.
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