| A. | 电场是电荷周围空间实际存在的物质 | |
| B. | 电场线是为了便于研究电场而引入的假想曲线 | |
| C. | 电荷周围分布的电场线就是电场,没有电场线的地方就没有电场 | |
| D. | 只有体积很小的带电体才能作为点电荷,体积很大的带电体一定不能看作点电荷 |
分析 电场是实际存在的一种物质,看不见也摸不着.为了形象地描述电场引入电场线,电场线不存在.电荷间的相互作用是通过电场而相互作用的.点电荷是理想化模型,当电荷间距远远超过电荷自身大小时,可忽略自身大小,看成一个点.
解答 解:A、电场是实际存在的一种物质,看不见摸不着.故A正确.
B、电场线是形象地描述电场而假想的曲线,是不存在的.故B正确.
C、电荷周围存在电场,电荷间相互作用是通过电场相互作用的,电场线是假想的,没有电场线的地方仍存在电场,故C错误;
D、当两个带电体的形状对它的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷.当间距很大时,即使体积很大也可以看成点电荷.故D错误.
故选:AB.
点评 解决本题的关键知道电场是实际存在的一种物质,看不见也摸不着.为了形象地描述电场引入电场线,电场线不存在.点电荷实际不存在,是理想化的,就像质点一样.自身大小对研究的问题没有影响时,就可看成点.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | E=$\frac{F}{q}$适用于任何的电场 | |
| B. | 电场强度E的方向一定与放在该点的正电荷的受力方向相同 | |
| C. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,B与F成正比,与I,L的乘积成反比 | |
| D. | B的大小与I,L的乘积无关,由磁场本身决定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | O点就是抛出点 | B. | a点va与水平方向成45°角 | ||
| C. | 速度变化量△vaO=△vba | D. | 小球抛出速度v=1m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当F<μmg时,A、B都相对地面静止 | |
| B. | 当F=$\frac{5}{2}$μmg时,B的加速度为$\frac{1}{3}$μg | |
| C. | 当F>2μmg时,A相对B滑动 | |
| D. | 只要F取值合适,B的加速度可以超过$\frac{1}{2}$μg |
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