关于α粒子散射实验,下列说法正确的是()
A. 只有极少数α粒子发生了大角度散射
B. α粒子散射实验的结果说明了带正电的物质只占整个原子的很小空间
C. α粒子在靠近金原子核的过程中电势能减小
D. α粒子散射实验的结果否定了汤姆生给出的原子“枣糕模型”
E. 原子中存在着带负电的电子
F. 原子只能处于一系列不连续的能量状态中
考点: 粒子散射实验.
分析: 明确α粒子散射实验现象的内容以及造成这种现象的原因,正确利用物体受力和运动的关系,以及依据玻尔的原子模型,与汤姆生给出的原子“枣糕模型”,即可判断.
解答: 解:A、B、α粒子散射实验的内容是:绝大多数α粒子几乎不发生偏转;少数α粒子发生了较大的角度偏转;极少数α粒子发生了大角度偏转(偏转角度超过90°,有的甚至几乎达到180°,被反弹回来),故A错误,B正确;
C、α粒子在靠近金原子核的过程中,受到的原子核的斥力,则斥力做负功,导致电势能增大,故C错误;
D、α粒子散射实验的结果,否定了汤姆生给出的原子“枣糕模型”,故D正确;
E、原子中存在着带负电的电子,是汤姆生发现的,故E错误;
F、只能处于一系列不连续的能量状态中,是玻尔提出的,故F错误;
故选:ABD.
点评: 对于α粒子散射实验要明确其实验现象和结论,了解该实验的历史背景和历史作用,注意α粒子散射实验的作用与意义.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一根有质量的金属棒MN,两端用细软导线连接后悬挂于a、b两点,棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中,棒中通有电流,方向从M流向N,此时棒受到导线对它的拉力作用.为使拉力等于零,下列方法可行的是()
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A.适当减小磁感应强度 B. 使磁场反向
C.适当增大电流强度 D. 使电流反向
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,水平放置的平行金属导轨,相距L=0.50m,左端接一R=0.20Ω的电阻,置于磁感应强度B=0.40T的匀强磁场中,方向垂直于导轨平面,导体棒ab垂直放在导轨上,并能无摩擦地沿导轨滑动,导轨和导体棒的电阻均可忽略不计,当ab以v=4.0m/s的速度水平向右匀速滑动时,求:
(1)ab棒中感应电动势的大小;
(2)回路中感应电流的大小;
(3)维持ab棒做匀速运动的水平外力F的大小.
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科目:高中物理 来源: 题型:
测匀变速直线运动加速度的实验中,接通电源与让纸带随物体开始运动,这两个操作的时间关系应当是()
A. 先接通电源,后释放纸带
B. 先释放纸带,后接通电源
C. 释放纸带的同时接通电源
D. 先释放纸带或先接通电源都可以
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科目:高中物理 来源: 题型:
物体在几个外力的作用下做匀速直线运动,如果撤掉其中的一个力,它不可能做()
A.匀速直线运动 B. 匀加速直线运动
C.匀减速直线运动 D. 曲线运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于节约用电的做法,错误的是()
A. 较长时间不使用计算机时,关闭显示屏,启用休眠状态
B. 选购电冰箱时,选择低能耗产品
C. 傍晚做作业时,不到完全看不见,坚持不开灯
D. 养成习惯,人走关灯
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科目:高中物理 来源: 题型:
小球A以速度V向右运动,与静止的小球B发生正碰,碰后A、B的速率分别是
、
,则A、B两球的质量比可能是( )
A. 1:2 B. 1:3 C. 2:3 D. 2:5
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