空气中的负氧离子对于人的健康极为有益.有的氧吧通常采用人工产生负氧离子使空气清新,从而使顾客愉悦.其最常见的是采用电晕放电法,如图4所示,一排针状负极和环形正极之间加上直流高压电,电压达5000V左右,使空气发生电离,从而产生二价负氧离子.在负极后面加上小风扇,将大量负氧离子排出,使空气清新化,针状负极与环形正极间距离为5 mm,且视为匀强电场,电场强度为E,电场对负氧离子的作用力为F,则 ( )
A.E=103 N/C,F=1. 6X10-16 N B.E=106 N/C,F=1.6X10-16N
C.E=103 N/C,F=3.2X10-13 N D.E=l06N/C,F=3.2X10-13 N
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,竖直墙上挂着一面时钟,地面上的静止的观察者A观察到钟的面积为S,另一观察者B以0.8倍光速平行y轴正方向运动,观察到钟的面积为S′。则S和S′的大小关系是( )
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A.S>S′ D.S=S′
C.S<S′ D.无法判断
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如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上,不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为:( )
A.都等于
B.
和0 C.
和0 D.0和![]()
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“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(甲)所示。
(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图(乙)所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。求:
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①从图中所给的刻度尺上读出B的位置xB = cm;
②该小车的加速度a = m/s2。(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:
| 砝码盘中砝码总重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
①请根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a—F的关系图象;
②根据提供的实验数据作出的a—F图线不通过
原点的主要原因是 。
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下列说法正确的是( )
A.电场线密集处场强大,电势高 B.沿电场线方向场强减小,电势降低
C.在电势高处,电荷具有的电势能大 D.场强为零处,电势不一定为零
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A、B两带电平行板间电场强度E=6×103 N/C,两板间距离为5cm,电场中P1点距A板0.5cm,B板接地,如右图所示.那么A、B两板电压为______V,P1点电势为________V,今将一个带电荷量为2×10-3 C的带电粒子由P1点移到P2点,此过程电场力做功-9.6×10-2 J,则P2点距离B板__________cm.
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人用手托着质量为
的“小苹果”,从静止开始沿水平方向加速运动(物体与手始终相对静止),物体与手掌之间的动摩擦因数为
,则下列说法正确的是
A.手对苹果的作用力方向竖直向上
B.手对苹果的作用力方向水平向前
C.手对苹果的作用力方向斜向前方
D.苹果所受摩擦力大小为![]()
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如右图所示,弹簧被质量为m的小球压缩,小球与弹簧不粘连且离地面的高度为h,不计空气阻力,将拉住小球的细线烧断,则小球( )
A.直线运动 B.曲线运动
C.落地时的动能等于mgh D.落地时的动能大于mgh
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在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动。通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置可以不同
C.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
D.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
E.斜槽必须是光滑的.以免受到摩擦力的作用
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